■窦玉满

近年来，淮安教育装备系统坚持以学生发展为中心，着力打造标准与特色并重、先进与适合兼顾、开放与融合交织的良好氛围，充分发挥仪器设备和特色功能教室的作用，为加快重塑让群众更有自信心的“学在淮安”品牌、助力“县中振兴”和淮安教育高质量发展筑牢教育装备支撑。

标准引领，装备水平持续提升。一是启动“明眸工程”，投入4500多万元对300多所项目学校、7000多间教室照明设备进行改造提升。二是实施中小学装备水平提升工程，给予每所项目学校30万元至40万元的经费补助。与此同时，我们鼓励各校结合实际配备特色装备。目前，个性化已成为淮安装备特色，数字化实验室、机器人、书法教室、创客空间等一批特色专用教室建成并投入使用。

多措并举，装备管理保障有力。每年多次安排教育装备管理人员、实验教师和实验室管理人员参加培训。近几年，累计线上培训3000余人，线下培训1000多人。学校实验室危化品安全风险管控是装备管理重中之重。我们通过出台政策文件、助力“无废城市”建设、设备更新、提升管理水平、开展安全检查等举措，持续加强学校实验室危化品安全管理。

精心组织，装备活动成效显著。一是组织学生实验能力大赛。我市16名优秀选手参加全省大赛，3名学生获特等奖，中心获大市类优秀组织奖（全省5个）。二是举办中小学实验教学说课案例评选活动。 200多名教师参加评选，并推荐优秀选手参加全省比赛。三是举行全市中小学实验教学优质录像课评比活动，首次使用淮安线上课程评审系统。四是开展中小学“传承红色基因，争做强国少年”阅读评比活动，并推荐参加省赛。五是征集装备融合教育教学服务“双减”优秀案例，并上报参评。

创新实干，装备研究有声有色。一是观摩研讨。在盱眙县城南实验小学举办淮安市“双减”背景下教育装备与教育教学融合发展观摩研讨活动。二是课题研究。组织参加省教育装备课题“校园数字化场景重构与创新融合研究”开题论证会和培训会，我市有3所中小学参加该项目子课题研究。三是专家座谈。邀请我市部分骨干教师参加实验教学工作座谈会，探讨实验教学工作思路，征集合理化建议。

（作者系淮安市教育技术装备中心主任）