■李九龙

长期以来，实验课程如何开齐开足一直是一道难题。扬州市教育局通过“扬州市中小学实验管理服务平台”的构建与应用，推动全市中小学实验教学实现数字化、网络化、智能化管理，确保各地各校开齐开足实验课，规范实验教学程序，补齐实验管理短板，为推进全市中小学实验教学和创新人才培养添力助跑。

打造管理服务平台。扬州市中小学实验管理服务平台紧紧围绕实验教学核心业务，打造6大功能模块，综合运用大数据分析、计算机视觉技术和多种智能算法，伴随式获取各地各校实验教学开课数据，科学量化日常工作，全生命周期管理实验教学。目前，全市9个县（市、区）及功能区345所学校全部接入平台。

创新实验教学管理。一是完善实验室信息化管理手段。学校通过平台动态维护各类实验室、仪器室的数量、面积和配套基础设施信息，落实实验室管理制度，定期检查实验室设备、器材维护和安全运行情况。二是规范仪器全生命周期管理。通过平台实现对学校仪器设备、药品、危化品、易损易耗品在添置采购、履约验收、入库存放、领用归还、报废处理等环节的规范管理。三是强化实验教学质量评估。平台设置相应的评价标准，督导教师根据标准开展优质实验教学。

创新实验教学应用。一是优化实验教学课程的规划和设计。教师可制订课程方案，设置课时计划，根据课程进度、学生掌握情况、实验装备配置情况等持续优化教学计划。二是保证实验教学过程的真实与实时。通过高清动态侦测摄像头侦测实验教学开展情况，自动记录要素，形成实验课记录，并对实验课进度严重滞后的教师自动发出预警信息，各级主管部门可在线巡视学校实验课堂教学情况。三是加强课外实验活动的管理与指导。通过平台线上实验工坊，各校积极开展专项课题研究和专题实验活动，引导学生根据自身兴趣爱好自主选择课外实验活动内容与方式，在教师指导下开展课外创新实验活动。四是整合实验教学资源的开发与利用。平台整合多方位实验资源，引导和鼓励教师上传个人特色资源。

（作者系扬州市教育装备管理中心副主任）