■徐军

近年来，南通市以改革创新为引领，以专业技术为支撑，以制度建设为保障，压茬推进、狠抓落实，全市教育装备育人实效显著。

注重标准引领，突出特色发展。一是完善标准建设。出台系列指南，为21类特色功能室创建等提供参考。二是保障特色发展。在全市普及3D打印机和移动录播系统，在市直学校全面打造个性化心理咨询室和文科实验室，将纳米实验室、智慧图书馆等30余个新项目和新技术引入学校试用。2023年，引进“安全智能管家”“心理机器人”；同年，我国首颗以中学名称命名的高光谱遥感卫星“南通中学”号成功发射，在校学生通过卫星校内测控平台即可开展深空探测、地面观测和物理实验。三是发挥示范效应。深入开展市级基础教育装备示范校创建等评比活动，加大特色装备在考核中的占比。

拓展应用场景，发挥育人实效。一是“双减”试点工作卓有成效。积极推进多功能脑波减压身心训练系统、智能跳绳中控等多元智能“双减”装备进校园，促进学生健康快乐地学习成长。二是学生实践创新能力不断提高。利用各类教育装备，打造兴趣小组、学生社团和创客空间。积极推动全市中小学开齐开足开好实验教学课程，定期开展各类创客比赛活动，形成一批典型案例。三是教师综合应用素养持续提升。将教育装备管理和信息技术专业培训纳入教师继续教育序列。近3年来，全市共举办各类培训班118个，辐射教师近2.1万人次。举办全市电教业务技能大赛，以赛促学、以赛促用。

坚持管服并举，促进品质升级。一是常规管理标准化。深入各级学校排查实验室、图书馆建设管理使用情况；制订出台《南通市中小学校实验室危险化学品管理的指导意见（试行）》，将系列安全规范文件整合编印成册，印发至全市所有中小学校。二是采购管理阳光化。积极推动教育装备阳光采购工程，创造性建立立项、论证、实施“三权分立”采购模式。三是质量监管常态化。始终将学生的身体健康安全放在第一位，将教学设备、办公设备和学生用品等教育装备全面纳入质检部门监控范围，有效提升教育服务保障品质。

（作者系南通市教育技术中心主任）