■邓中材

习近平总书记对江苏提出“四个走在前”的重大任务，我们必须主动担当，把习近平总书记重要讲话重要指示精神转化为推动教育高质量发展继续走在前列的强大力量和生动实践。南京市教育技术装备中心围绕全市教育重点工作开展装备实践，以“走在前”的责任担当，为全省教育装备事业贡献“南京经验”。

在做实科学类课程装备支撑点上走在前。我们健全全周期、全要素科学类课程资源培育体系，在新装备领域上抢先机、走在前。如研讨劳动实践和科技类课程标准的装备器材，颁发科学类课程基本实验目录及仪器配置标准，分步实施劳动实践室装备配置的试点工作，实现仪器设备功能分类，研制义务教育信息科技的装备方案，促进江宁基地的天文观测中心等校外科学教育基地的装备高效应用，推进社会科学教育资源的课程化等。

在促进信息技术融入学科教学上走在前。我们深度融入学校教育生态，理解学校发展策略，明确目标任务和举措；整合已有的新技术设备，与学校教学常规管理深度融合，助力教师专业化发展，构建家校共育体系；关注学科教师的应用技能，结合当前教育发展的重点工作促进各学科课堂模式初步建成；制订相应的教学策略，推进教育管理、师德师风建设的制度创新。

在推进义务教育装备优质均衡发展上走在前。“十四五”以来，南京全市中小学教育装备经费年均达10亿元，其中市级专项资金近亿元，有力巩固了义务教育学校装备标准化建设水平。学校实验室与专用教室指标达成率得到提升，学校图书馆藏结构进一步优化，使用效益不断提升。各类学校装备供需动态均衡的评价机制也不断得到完善。

在实施装备类民生项目上走在前。我们聚焦提升人民群众获得感、幸福感、安全感，打造更有温度、更具归属感的校园环境。我中心牵头实施普通教室照明提升工程，完成563所中小学1.7万间教室的照明改造任务，共计投入约8000万元，实现全市中小学教室健康照明条件全覆盖，项目进度和质量水平位居我省同类城市前列。

在构建实验教学高质量服务体系上走在前。我们完善实验教学管理与服务平台，投入6000多万元实现义务教育学校标准仪器全覆盖，投入2000多万元用于高中实验教学资源建设，构建中小学理科仪器基础数据库，动态掌握辖区内学校实验仪器的现状，通过信息平台的流程化设置，使实验计划、实验预约、实验准备、实验总结等环环相扣，有效促进学校开齐开足开好实验课。

在书香校园建设上走在前。我们扩大智能化图书馆的覆盖面，全市25%的学校实现图书馆智能化管理，为学校配备自助借还终端、移动式图书智能盘点车、移动还书箱等设备，实现与图书馆阅读平台的数据对接，并完善全市中小学图书馆信息管理平台，充分满足校园泛在阅读需求。

（作者系南京市教育技术装备中心主任）