本报讯（记者 杨潇）12月14日，由南京市教育局、南京市孤独症儿童教育研究与指导中心主办的“同行凝聚力量 专业促进融合”南京市孤独症儿童校园义诊活动正式启动。

活动现场，来自南京市脑科医院、建邺区莲花社区医院的专家医师们与报名参加活动的近30名孤独症儿童及家长进行了交流访谈，专业细致地解答了家长们提出的孤独症儿童教育教学、康复训练、问题干预及未来发展等相关问题。南京市脑科医院主任柯晓燕鼓励广大教师多开展案例研究，找到共性的问题及解决方案，提高孤独症儿童教育的实效性。她期待医疗、教育和家庭三方加强沟通合作，为孤独症儿童成长提供最大支持。

“我们特别设置了基于场景支持的国家课程、基于个体差异的补偿课程和基于社会适应的特长课程。”南京市南湖第三小学副校长夏敬球介绍说，补偿课程重在让孤独症儿童积极融入班级和校园、家庭和社会，特长课程则与孩子们的优势智能融合。

今年6月，南京孤独症儿童教育“同行”学校行动启动。南京市教育局相关负责人表示，孤独症学生人数的上升，对教育提出了新的挑战。特需学生的教育不仅需要情怀，更需要专业，需要汇聚各方合力，大力促进医教融合，让每一名有特殊需要的儿童都有人生出彩的机会。