■刘亚武

记得是1995年春天，一位朋友送了我一棵棕榈树苗，大约有一尺高，鲜枝绿叶，甚是可爱，我就把树苗栽在窗前砖砌的花池里。

棕榈树在淮北并不多见，我有点担心它不适应这里的气候，长不好。但是这棵小树苗很“争气”，仿佛是为了消除我的担心，长势非常好。第一年，我会给它浇水、松土，后来我也就省了很多心，偶尔会给它浇些茶叶水。

光阴荏苒，我发现这棵小树苗的生命力很强大，越长越高，长的速度也超出我的想象。十几年后，它已是高大挺拔、根深叶茂，树高已经超过二层楼房，我需要“仰视”这棵棕榈树了，对它的好奇心也渐渐多了起来。

棕榈之名始见于《山海经》中的“石翠之山，其木多棕是也”。李时珍在《本草纲目》中释名棕榈，又称栟榈，因皮中毛缕如马之鬃鬣，故名。棕榈树喜温暖湿润气候，在南方广泛栽培。

棕榈树很特别，没有树枝，叶子直接长在主干上。唐代诗人徐仲雅《咏棕树》云：“叶似新蒲绿，身如乱锦缠。任君千度剥，意气自冲天。”这“乱锦”就是棕皮，可制成棕绳、蓑衣、棕垫、地毯、棕刷等制品。棕榈树的果实、叶、花、根等亦入药，可以说浑身是宝。

此外，棕榈树树形优美、四季翠绿、叶大如扇，是庭园绿化的优良树种。宋代梅尧臣赋诗《咏宋中道宅棕榈》：“青青棕榈树，散叶如车轮。拥萚交紫髯，岁剥岂非仁。”寥寥数十字，生动形象的棕榈树跃然纸上。

这棵棕榈树也成了我家院里的一道风景，特别是在冬季的朔风中，即使树冠积满了雪，棕榈树依然顽强地挺立着，展现四季常绿的从容姿态。刮风时，它下端的枝叶便为我家屋顶上的青瓦打扫卫生，发出沙沙声。

我家院子本就不大，渐渐地，它高大得让我家院子愈发显得小了，花池也逐渐装不下它。我意识到，要给它找个新家了，这样它才能长得更好。

如此高大的一棵树，放到哪里是好呢？“校园很大，而且需要绿化、美化……”我想来想去，想到了我的母校——江苏省淮北中学。对！我捐赠给母校，不仅可以让它长得更好，而且也表达了我对母校的感恩之情。于是我联系了母校校长，表达了我的心意，他很爽快且高兴地答应了。

2010年春天，我和学校一起，请园林工人帮忙，把这棵树“请”到了淮北中学的校园里。学校给它安排了很好的“新家”，在东大门内向南约20米的地方。第二年，我特意去看它，看到它枝繁叶茂，而且长得更加舒展，我就放心了。

不久前，我和同事们在淮北中学每人结对帮扶一名需要帮助的学生，学校安排我们和学生们见面交流，地点恰巧就在这棵棕榈树西边的一间教室。我又看见了那棵熟悉而亲切的棕榈树，笔直的躯干坚韧地挺立着，剑叶层层覆盖，迎风飘动。我望着窗外的棕榈树，想了很多，也和学生们聊了很多。

在中国传统文化里，十年树木，百年树人，因为树和人的成长规律有相通之处。一棵树需要有充足的阳光和土壤、水分，才能长成参天大树。一个人要想成为人才，成长环境固然重要，但它必须通过人内在的精神和信念起作用，所以，自身努力也很重要，毕竟爱拼才会赢。

孩子们专注的眼神和热烈的掌声，让我相信他们听清了我的故事，也听懂了我的期望。

我们走出教室时，下午的阳光正照在这棵棕榈树上，孩子们像一群小鸟“飞”到了棕榈树下。风中的棕榈树轻轻摇曳，似乎在向我微笑。我相信，这群孩子们都会像这棵棕榈树一样，“争气”地生长，在校园里是一道亮丽的风景，走向社会也有光明的未来和前景。