■本报通讯员 朱海明 徐力

教书育人续长卷，水乡古镇添锦绣。苏州市吴中区的甪直古镇被称作“神州水乡第一镇”，古镇上名胜古迹繁多，见证了千百年的岁月变迁。“村边紫豆花垂次，岸上红梨叶战初。”这是唐代诗人陆龟蒙笔下的甪直风光。元代陆德原在这里创建甫里书院，“文风蔚起，科第联绵，爰称东南文薮，不减州邑名邦”。1917年，现代著名教育家叶圣陶先生在由甫里书院改建的“县立第五高等小学”任教，开启了大刀阔斧的教育改革。

图为甪直实验小学最新规划图

图为该校养正校训

图为甪直实小2023年度最美教师

图为该校“好习惯银行”项目接受苏州电视台采访

图为该校合唱团带队老师接受专家指导

图为该校“好习惯银行”积分兑换现场

兴文崇教，好学成风，一直是甪直古镇的历史传统。甪直教育在新时代也有了新的发展。位于古镇西部的甪直实验小学，前身是苏州叶圣陶实验小学下辖的一所分校，原名甪直镇第三小学。自2016年独立办学以来，甪直实验小学始终坚持“一切为了孩子”“让每一个生命得到精彩绽放”的教育理念，以“努力建成一所百姓信赖、品质一流的现代化小学”为目标，着力构建“养正”校园。7年间，学校的教育质量稳步提升，受到社会各界的充分肯定。

养正于心，立人于行

秉承甫里书院崇德重艺的教育传统，甪直实小办学之初就明确了学校的文化基调，将“养正”作为甪直实小的校训，实践叶圣陶求真务实的教育思想。

“养”是养成，“正”是正直。文明教养、文化滋养、科学素养、艺术涵养，是育人的途径。端正的态度，清正的作风，守正的习惯，纯正的气质，是育人的目标。

养正一训化三风，包括至真、至善、至美的校风，德高爱生、学高善教的教风和乐学勤练、德智升华的学风，凝聚起全体师生的价值认同与行为准则,奠定了学校文化建设的基础。养正于心，立人于行。“正心正行”由此成为甪直实小的党建品牌。

站在时代发展的新起点，甪直实小开启新征程：以“正心正行”党建品牌为引领，构建“养成课程”体系，办精品学校，精心打造3.0版新甪直实验小学。

“养正课程”的内涵包括3个方面和6个维度，涵盖崇善、求真、尚美，以及品德好、习惯好、学习好、身体好、才艺好、阅读好；并在“国家课程+地方课程+校本化课程、活动”的多螺旋培养模式中实施落实。

“养正课程”的目标分别为“心中有爱”“养成好习惯”“专心读、开心跳”。 “心中有爱”，是指教师关爱学生，培养“五爱”学生。“养成好习惯”是指教师言传身教，严格训练，培养学生良好的学习和生活习惯。“专心读、开心跳”则是引导学生深入阅读，快乐运动，发展兴趣爱好。

当前，学校深入实施“养正课程”，以党员教师为骨干，组成核心项目组，不断推进新朗读教育、好习惯银行、花式唱跳等项目课程。项目课程以跨学科综合实践任务群为载体，让学生参与到真实项目中,促进其跨学科知识的运用,培养其综合素养。

“正”在朗读，声声不息

伴随着新一代互联网技术的发展以及5G技术的应用,万物互联的时代已经到来。甪直实小充分借助媒介优势，创新文学经典朗读形式，实现线上、线下的良性互动，“新朗读”由此成为学校教育的新样态。

学校基于部分学生胆小、习惯差、普通话不标准等现实情况，以“新朗读”教育为突破口，创新朗读方式，开展激发师生生命潜能的育人活动，综合推进融贯各学科的“诵读”课程，提出了新时期小学高品质特色发展探索实践的范式，由此衍生的《“正”在朗读：新型小学校园朗读育人模式研究》成为“十四五”苏州市级重点课题。

创设教育新载体，其目的是提升学生的综合素质。甪直实小推出的新朗读教育，灵感来自央视文化节目《朗读者》。活动伊始，学校以朗读为突破，打造现代化的朗读亭，定期开展“小小朗读者”活动。每周四午间组织朗读展评，各班选手逐一朗读，全校推荐朗读擂主。周二、周五午间为朗读开放日，鼓励更多学生走进朗读亭，一试身手。一大批学生在活动中得到了锻炼，他们不仅在朗读能力上获得了提升，还克服了内心的胆怯，变得更加阳光、自信。

为进一步营造浓厚的阅读氛围，为学生的发展打下深厚的文化根基，甪直小学开展了多届校园阅读节活动，如“作家进校园”阅读讲座、“在甪直，读叶圣陶”主题朗读展示、经典诗文班级吟诵展示、经典诗文大会、图书漂流、读书币换购等，以丰富的读写实践激励学生阅读，引领学生成长。

新学年，学校又以“感动中国的100名革命英雄”为主题，引导学生自主选择英雄故事，每周四中午到“朗读亭”诵读，全校同学评分，角逐出擂主。梦想舞台、星空电视台、学校电子大屏、微信公众号、QQ群、钉钉、微信群等线上线下平台，全方位展示学生说、读、演、画革命英雄的视频或录音。学校深入引导学生阅读更多的红色书籍，根植红色基因，让红色教育深入人心。

“正”在养成，跃跃欲试

习惯是一种巨大的力量，甪直实小一直致力于培养学生的良好习惯。 学校成立“好习惯银行”，选出“学生行长”，以“好习惯伴我行”项目为抓手，开启学生习惯养成的积分之旅。学生每人都有一本积分手册，记录每月得分，根据一个月所得积分，定期到“好习惯银行”兑换奖品、奖状和勋章。一本小小的积分手册激励着学生自主自律，逐渐养成良好的学习和生活习惯。

6月8日，苏州文化生活频道报道了甪直实小“把‘好习惯’存进‘银行’，争做校园文明代言人”的养成教育激励举措。学生可以通过每月的积分之旅，养成两大类好习惯，一是“文明就餐”“课间秩序”“有序路队”“文明礼仪”“个人卫生”五大行为好习惯，二是“认真听讲”“工整作业”“优美朗读”“安静阅读”“细心计算”五大学习好习惯。

小习惯，大成就。细节决定成败，良好的习惯也能改变人的命运。学生们在日复一日的习惯养成中收获了进步和发展。

“正”在唱跳，津津有味

作为一所乡镇小学，甪直实小场地有限，师资力量相对薄弱。对此，学校发挥教师特长，创新开展“专心读，开心跳”项目。“跳”不仅指体育运动，还包括各种兴趣爱好，如合唱活动和冬季三项，让学生在唱唱跳跳中逐渐成长为阳光自信的甪小好少年。

今年的六一儿童节，甪小合唱队在吴中区艺术节比赛中脱颖而出，“小云雀”合唱团精彩亮相，为甪直实小一举夺得首个全区艺术节金奖。

从无到有，从有到优，甪小合唱团在组建过程中曾遇到不少困难。由于学校正在扩建，本部只有一、二、四、五几个年级，可供选拔的学生有限。从开始筹备到正式比赛，几个月时间，顾慕唐、李毅、魏蓉这三位辅导老师充分发挥自身的专业特长，制定科学的训练计划，带领学生们逐字逐句练习歌曲的每处细节。在细致入微的指导下，学生们不负众望，发挥出色，取得佳绩。

冬季三项是甪直实小的传统强项，学校目前已形成了一套完整的训练课程。体育馆里，学生们练习2分钟双摇跳短绳、3分钟“8”字形跳长绳、3分钟盘踢毽子。全校学生利用早上、下午的大课间积极开展锻炼。在历年的全区冬季三项比赛中，甪直实小多次荣获冠军。

“正”在学堂，勃勃生机

甪直实小以“圣陶学堂”这一教师发展平台为载体，精心打造教师发展体系。圣陶学堂，抱团共成长。学校提出“像叶圣陶那样做老师”的目标，搭建“圣陶课堂”“圣陶讲坛”“圣陶项目”等多种教师专业成长平台。

“圣陶课堂”，教学相长。学校精心打造的“圣陶课堂”分三个层面——新人展示、骨干教师展示和磨课。

每学期，学校定期组织新教师和骨干教师进行课堂展示，通过同题异构的形式，教学相长，助力青年教师做研究型教师。此外，学校每月定期邀请名师开展丰富的教师培训活动。

磨课成为提升教师课堂教学水平的另一个重要抓手。磨课重点关注两个方面，一是课堂上学生良好学习习惯是否养成；二是教学中是否为学生学而教，让学生思维得到训练。如今，学校教师的整体教学水平有了长足进步。宋雅珠老师获得苏州市乡村骨干教师评优课一等奖、江苏省赛一等奖。学校语、数、道法团队也在区级评优课活动中获得三个一等奖。

“圣陶讲坛”，激荡科研。“圣陶讲坛”是甪直实小促进教师专业发展的又一支点。学校鼓励教师多读、多写、多讲，表达自己的教育反思、教学主张和身边优秀教师的事迹。此外，学校重点打造“名师领航”工程，每月定期邀请校内外名师开展丰富的培训活动，各学科均聘请区内的优秀教师来校指导，提升教师专业能力和素养。

学校围绕“双减”背景下如何有效提升教学质量这一主题，分组开展“圣陶讲坛”专题活动，各学科定期研讨。讨论中，教师们激荡思维，相互取长补短。同时，为拓展研讨的广度和深度，学校要求45周岁以下的教师积极撰写教学反思，并择优参加“圣陶讲坛”，极大地激发了教师的科研热情。

分层培养，项目助推。学校“养正”团队核心成员组成评委会，结合学校实际，从多个层面科学制定学校“四有”好老师推荐条件，鼓励教师弘扬正气，勇于担当，敢于创新。通过评选，40多位教师被推荐参评“四有”好老师，他们也先后被评为“甪直镇先进工作者”“十佳教师”“吴中区优秀教育工作者”等。

甪直实小不断选拔新人，激发教师团队活力。从教研组长到年级组长，更多青年教师进入重要管理岗位；学校还选拔品德高、肯干能干的教师充实学校管理队伍，让学校行政管理梯队更完善，加速推进有条件的骨干教师向区、市级名师靠拢。

此外，甪直实小还以校本课程开发、课题研究、社团特色活动为载体，创新开展多项“圣陶项目”，鼓励教师组成一个个项目小组，在实践研究中，不断提升专业水平。

近年来，在全体教职工的共同努力下，甪直实小各学科教师团队专业水平稳步提升，1人获苏州市双十佳教师，2人获评区骨干教师，学校先后获得“全国中小学阅读与写作示范学校”“江苏省智慧校园”“江苏省生态文明示范学校”“苏州市文明校园”“苏州市中华经典诵读基地”“苏州市义务教育学校管理标准特色学校”“吴中区足球特色学校”等荣誉。

2021年5月，甪小以优秀等级通过区人民政府的全面督导。在独立办学后的第二个五年，甪小积极推动三期工程扩建，全面整合资源，进一步以“养正课程”培养阳光甪小娃，以“圣陶学堂”培育成长型教师。

学校在精彩绽放，教师也在精彩绽放，最可喜的是学生在精彩绽放。把学校办成一流的高品质现代化小学，这是时代赋予甪直实小的光荣使命，也是甪直实小的美好愿景。

站在新起点，甪直实验小学将不断革故鼎新，推陈出新，开拓创新，努力办好人民满意的教育，让每一个生命都能得到精彩绽放。

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图①为该校举办“红亭童声，悦动苏城”少儿专题朗读活动；

图②为该校校长小助手巡视校园；

图③为该校教师在“圣陶讲坛”讲述自己的教学故事。