■本报特约通讯员　唐守伦　记者　王小亮

“长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己！”今年教师节，镇江市新区平昌小学教师张秀颀唱着这首歌，缅怀一辈子扎根乡村的教师父亲。

受父亲的影响和鼓励，张秀颀20多年如一日，坚守乡村教育热土，点燃了一个个农村孩子心中的“希望之火”，让学生幸福地放飞理想，张秀颀也从全国首届小学教育专业本科生，成长为“全国模范教师”“江苏省333培养工程培养对象”“镇江市学科带头人”“镇江市十大杰出青年（提名奖）”。

熟悉张秀颀的人都说，她有一颗包容的心，能让孩子学会自尊自爱。

学生小蔡上六年级时很叛逆，和同学们相处不融洽，还经常和老师“对着干”，可他却在妈妈生日那天，为不及格的试卷犯愁。小蔡一脸真诚地找到张秀颀：“老师，能不能允许我不把试卷带回家签字，我想让妈妈过个快乐的生日。”

面对孩子的孝心，张秀颀破例允许了，并且鼓励他用实际行动来报答妈妈。从那以后，小蔡对她非常信任，在张秀颀的鼓励和引导下，小蔡表现得越来越好。这样的事情不胜枚举，张秀颀总是用爱心和包容打动孩子，这样的爱成就了孩子，也成就了自己的一段段“幸福”。

在平昌小学，留守儿童和外来务工人员子女居多，很多孩子都由祖辈或其他亲人照顾，生活学习上缺乏依靠，张秀颀用爱温暖了他们。

来自重庆的单亲家庭学生小王，因家庭变故变得沉默。张秀颀主动嘘寒问暖，经常带好吃的给孩子，安抚他的情绪。得知家长有事需要返乡，孩子无人照料时，刚做完手术的张秀颀二话没说，让小王到她家中吃住。小王的父亲哽咽地连声感谢。学期结束了，小王要转回重庆读书，张秀颀帮他办好了转学手续。开学后，小王打来电话：“张老师，我想你了……”听到这话的张秀颀泪水模糊了双眼。

小陈因放学后无人监管，作业质量较差。张秀颀主动联系家长，让小陈放学后留在办公室写作业，并帮他检查、讲解。期末，小陈考了91分。得知分数后，小陈的家长感激不已。

2010年，关注边远地区教育的张秀颀前往贵州都匀市金东谷林小学支教。当她来到学校时，眼前的一幕幕打动了她：大山连绵起伏，学校坐落在群山间，山路陡而弯，老师、孩子去学校至少要步行一小时；孩子们不善表达……“那一刻，我恨不得把所有的爱、所有的知识、所有能帮助他们的一切都掏出来、送出去。”张秀颀说。

为了帮助当地学校，张秀颀把自己的课搬到线上，面向当地所有学校开课，为他们送去先进的教学理念。支教期间，张秀颀一次次与脸部严重烧伤的小谭同学谈心，讲身残志坚的名人故事给她听，帮助她走出心理困境。此后，她们一直保持密切联系。后来，在张秀颀的影响下，这个孩子通过自己的努力考上了师范类院校，选择回到老家，成为一名乡村教师。支教活动结束了，张秀颀对都匀边远山区的牵挂却与日俱增。贵州旱灾，她发动学校师生给帮扶学校捐赠饮用水；冬季，她为贫困的孩子们捎去衣物……

20年来，坚守乡村教育的张秀颀一刻也舍不得离开孩子。今年春天，她在学校摔倒，导致骨折，医生建议她在家休息，但张秀颀深知学校人手紧张，毕业班的孩子们耽误不起。仅休息了一周，她就拄着双拐、忍着疼痛坚持到校，和教师们一起上课、一起教研。

播下“希望之种”，收获成功硕果。20年来，张秀颀每每想到自己教过的学生在各行各业崭露头角，都会感到特别欣慰和自豪。在她的影响和带动下，越来越多的年轻教师渐渐成长、成熟起来，担当起振兴乡村教育的重任。