■本报记者 任素梅

9月9日，全国优秀教师代表座谈会在北京召开。习近平总书记致信与会教师代表，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。习近平总书记全面深刻阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，并勉励广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

江苏教育系统广大师生和教育工作者第一时间学习习近平总书记重要指示精神，大家纷纷表示，要以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为强国建设、民族复兴伟业培养更多德才兼备的栋梁之才。

习近平总书记在致信中高度肯定了教师为国家发展、民族振兴作出的重要贡献。他表示，长期以来，全国广大教师认真贯彻党的教育方针，教书育人、培根铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就了大批可堪大用、能担重任的栋梁之才。

全国教书育人楷模、南通市启秀中学教师李庾南受邀赴北京参加座谈会，是我省参会的两位教师之一。她表示，将认真学习习近平总书记致信精神，继续走进课堂、走到学生中去，以德育德、以智育智，为中国特色社会主义现代化建设培养、造就更多的有用之才。

和李庾南一起参加座谈会的中国工程院院士、扬州大学教授张洪程说：“我将积极践行新时代教育家精神，带头扛稳为党育人、为国育才使命，大力弘扬优良教风、学风，恪守师德师风规范，深耕农业高教，坚持立德树人，教育学生爱党爱国、学农为农，培养更多高素质拔尖人才。”

“习近平总书记的亲切关怀、谆谆嘱托，为我们进一步发扬新安旅行团的光荣传统、做好立德树人工作指明了方向。”淮安市新安小学校长张大冬表示，将引导全校教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，用言行感染学生、激励学生，为国家培养更多的堪当民族复兴大任的时代新人。

习近平总书记在致信中强调，要大力弘扬教育家精神。全国教书育人楷模、南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清说，作为乡村教师，内心产生强大的共鸣，受到巨大的鼓舞。“今后，我们会继续乐走‘行知路’，争做‘大先生’，在教育强国路上，特别是振兴乡村教育路上作出积极贡献。”

泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤表示，教育家精神赋予新时代人民教师崇高的使命。教育工作者要围绕“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”，贴地行走，躬耕教坛，坚守“择一事、终一生”的初心和匠心，做“心怀国之大者、社会的尊者、立德树人的能者”。

习近平总书记的致信从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等方面对培育教育家精神提出了要求。全国模范教师、无锡市东林教育集团总校长武凤霞表示，将带领全校教师深学细悟教育家精神的六个方面，继续加强自身道德修养和专业素养，更好教书育人、培根铸魂。

“我或许不能成为教育家，但我始终坚定行走在成为教育家的路上。”全国优秀教育工作者、常州市武进区星河实验小学教育集团总校长庄惠芬说，将认认真真治学、踏踏实实育人，用教育家精神办学，不断孵化“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。

习近平总书记的致信深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，为新时代教师队伍建设指明了前进方向。南京林业大学马克思主义学院党委书记牛庆燕说，新征程上要胸怀“国之大者”，始终坚持师德师风“第一标准”，秉承潜心问道治学精神，忠于党的教育事业，潜心教书育人。

南京师范大学人文社科研究院院长张振表示，当以教育家精神为价值引领，对标新时代教育事业新目标、新任务、新要求，坚持党的全面领导政治原则，做坚定的马克思主义思想信仰者、传播者和教育者，明大德、强素养，大力弘扬中国特有的教育家精神。

南京工业大学党委书记芮鸿岩表示，将引导全体教师怀躬耕之心、立强国之志，守躬耕之道、育强国之人，炼躬耕之能、践强国之行，把“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负落实到立德树人具体实践中，建立健全教师发展支持体系，让广大教师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感。

2023年最美泰州人、江苏农牧科技职业学院教师刘莉说，作为农牧类高职院校教师，将主动肩负起“躬耕教坛、强国有我”的历史使命，扎根教学一线，致力服务社会，把培养德润身、品高端、技立世、体健康的“三农”人才作为己任，做出产业振兴新成果。

习近平总书记在致信中提到教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师。“我们要以教育家和优秀教师为榜样，大力弘扬教育家精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，做爱党爱国、师德高尚、业务精湛、充满担当的优秀教师。”江苏经贸职业技术学院马克思主义学院教师汪长礼表示。

江苏省教学名师、江苏理工学院管理学院教授范丽红说，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。作为高校教师，要用实际行动和高尚人格影响学生，做大学生成长路上的“大先生”和引路人。

南京晓庄学院教师教育学院学生杜牧宇表示，习近平总书记在致信中提到“启智润心、因材施教的育人智慧”，这对新时代师范生来说尤为重要。“我将学习教育家和优秀教师的教学方式与教学理念，融入自己的教育教学方式，让不同孩子拥有不同舞台。”

认真学习了习近平总书记的致信后，淮阴师范学院思想政治教育专业学生廖安康更加坚定了成为一名人民教师的信念和信心。他说：“新时代的师范生应勇担时代责任，厚植家国情怀，刻苦学习，砥砺品格，不断增长传道授业解惑本领，让青春绽放在祖国和人民最需要的地方。”

心有大我、至诚报国。泰州学院数理学院数学与应用数学（师范）专业学生公梦昕表示，自己工作后将以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任，争做“四有”好老师和“四个引路人”，努力培养更多“五育”并举、全面发展的社会主义建设者和接班人，为加快推进教育现代化、建设教育强国贡献力量。