■南通大学 陈晓峰

2021年9月，党中央将企业家精神纳入中国共产党人精神谱系。高校牢牢把握立德树人根本任务，以企业家精神为教育内容，加强大学生思想政治教育，这是积极响应党中央部署的具体举措，也是新时代探索建立高校“大思政”育人格局的创新之举。南通大学将企业家精神融入思想政治教育实践探索之中，通过课堂教学、校园文化、社会实践等途径，探索开展企业家精神教育，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

以课堂教学为主渠道，

讲授企业家精神

南通大学坚持“守正”与“创新”相结合，让思想政治理论课、校本课程开发与“课程思政”课程设计互为补充、协调推进、共同作用，着力打造有内涵、合“口味”、能“解渴”的精品课程，对大学生进行价值引导。

有机融入思想政治理论课。教学“翻天覆地的三十年·‘三座大山’的高压”（选自课程《中国近现代史纲要》）“继承爱国传统 弘扬中国精神·中华民族的爱国主义传统”（选自课程《思想道德修养与法律基础》）等相关章节时，从教材出发拓展教育内容，回顾张謇兴办实业的艰难探索历程，大学生感受张謇的家国情怀，思想政治理论课充满着真情、热情、激情的感情释放。

创新开发企业家精神教育校本课程。重视企业家精神与传统文化、时代精神相契合，创新开发企业家精神教育校本课程。王敦琴教授开设《张謇研究精讲》，清晰呈现张謇在政治、经济、文化、教育和城市建设等方面作出的贡献，开课实践赢得大学生普遍赞许。羌建等老师开设网络课程《张謇的传奇人生》，并在“中国大学MOOC”播放，在大学生中引起强烈反响。

积极探索企业家精神教育课程思政设计。树立课程思政理念，历史学、经济学、文学、教育学、管理学等专业课程教学中，教师敏锐发现、精准捕捉企业家精神教育资源，教育引导大学生感知企业家精神。

以校园文化为主阵地，

浸润企业家精神

校园文化是隐性教育载体，与思想政治教育互通、互融、互动，对大学生世界观、人生观、价值观的形成，具有潜移默化的教育作用。南通大学将企业家精神与读书讲座、文艺演出、学术探讨、环境布置等有机结合，让企业家精神所蕴含的价值观成为校园文化的组成部分，让大学生在无意识或者潜意识状态中接受教育。

在读书讲座中丰富体验，增强企业家精神教育吸引力。倡导读书育人，在世界读书日、校园读书节面向大学生推荐企业家人物传记类书籍，组织读书交流会、专题讲座、征文演讲比赛等活动，丰富大学生阅读体验。如举办“大先生·正青春”回望百年张謇主题书展、“一生壮举成伟业——他，从未冷却”张謇文献读书分享会，在校园里掀起阅读热潮。

在文艺演出中情感共鸣，增强企业家精神教育感染力。探索将企业家精神融入歌舞、情景剧、话剧等文艺演出活动，鼓励大学生参与其中，在文艺作品创作、表演中诠释企业家精神，如创造性地将张謇兴办医院、医校的故事搬上舞台，排演原创话剧《通医魂》，该剧在南通大剧院首演，在线观看人数超过6万。

在学术研讨中提升层次，增强企业家精神教育说服力。发挥学术研究理论优势，以企业家精神为研究重点，研讨企业家精神丰富内涵，深化高校教师、大学生对企业家精神的思想认同、情感认同和价值认同。先后成立张謇研究所、张謇研究院，承担国家社科基金研究项目，启动“张謇研究名家口述历史采集项目”，为全国性张謇研究提供生动、具体的标杆和鲜活的理论实践。

在环境布置中营造氛围，增强企业家精神教育影响力。高校通过校报校刊、橱窗板报、图文展览等方式，传达学习习近平总书记关于弘扬企业家精神的重要论述，大力宣传爱国企业家典范先进事迹，深入交流心得体会，在校园里营造学习传承企业家精神的浓厚氛围。

以社会实践为主抓手，弘扬企业家精神

社会实践活动是课堂教学的延伸，是高校开展大学生思想政治教育、提高大学生实践能力、增强大学生社会责任感的重要途径。南通大学组织现场教学、调查研究、志愿服务等活动，将企业家精神教育融入社会实践，拓宽实践育人领域，充分发挥大学生主体作用。

以现场教学为切入点，增强亲身体验感。南通大学挖掘教育资源，由校内延伸校外，有计划地组织大学生参观南通博物苑、濠南别业、张謇纪念馆、唐闸近代工业遗存等场所，发挥场馆故居等物质遗产的教育功能。大学生亲身体悟、自主思考，强化沉浸式体验、自主式参与，强烈感受更加丰满的企业家形象，更加深刻地理解企业家精神。

以调查研究为着力点，增强社会责任感。南通大学组织大学生参加具有一定学术含量的调研项目，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养社会责任感。大学生申报创新训练项目“传媒视域下张謇研究”“张謇与近代中国博览事业”，获批国家级立项。薛峰《史海远航无止境：我们的张謇研习之旅》《张謇与清末民初南通的博览事业研究》等文章陆续发表。

以志愿服务为落脚点，增强内心成就感。南通大学志愿者担任张謇纪念馆、张謇教育史馆、南通城市博物馆等场所解说员，宣传张謇事迹，分享思考感悟，传播精神力量;担任张謇思想宣传员，面向全市小学生开展“张謇与南通历史名人”专题讲座。志愿服务小分队赴苏州艾木自动化设备有限公司宣讲张謇精神，倡导民营企业家学习张謇精神。

（作者系南通大学文学院教授，博士，江苏“社科优青”、江苏高校“青蓝工程”学术带头人；本文是国家社科基金项目“近现代企业家精神与高校‘大思政’育人格局融入研究”相关成果）