本报讯（通讯员 严久远）不久前，教育部正式公布了2022年国家级教学成果奖获奖项目，新教育实验继2018年获得国家级教学成果奖一等奖之后，又一次获得一等奖，另有六项成果获得二等奖。

本次获得一等奖的是广东省深圳市新安中学（集团）袁卫星完成的研究成果《拓展生命“长宽高”——中小学生命教育课程建设二十年实践探索》（共同完成人：冯建军、卢锋、郑晓芬、何润秋、朱永新）。

获得二等奖的分别是：江苏省常州市武进区星河实验小学庄惠芬完成的研究成果《小学生数学学习关键期及其困难破解的二十年探索》（共同完成人：王素旦、潘香君、马伟中、任韧、丁志根）；苏州大学朱永新完成的研究成果《3.3.3科学教育新模式——科学教育综合改革实践探索二十年》（共同完成人：郝京华、王伟群、杨帆、仇丽君、许新海）；江苏省南通市海门区东洲小学教育集团吴建英完成的研究成果《“五全”有序，“三有”共生：小学语文全景式阅读课程群建设与实践》（共同图为湖北省松滋市实验小学灵动的大课间活动新教育召开完成人：张永杰、高姗姗、沈烨 实验机构年度述职会萍、议俞慧英、唐朝霞）；山东省威海火炬高技术产业开发区沈阳路小学丁莉莉完成的研究成果《小学“全景式”阅读教学系统构建与实施的二十年探索》（共同完成人：薄存旭、温勇、宫茜、张艳妮、王宇）；山东省日照市曲阜师范大学附属实验学校彭媛完成的研究成果《1+5+N：小学低年级语文教学中嵌入绘本主题阅读体系建构与实践》（共同完成人：潘维增、李娜、李晔、宋正雪、庄建春）；江苏省海门中等专业学校崔志钰完成的研究成果《中等职业学校积极课堂教学范式的研究与实践》（共同完成人：崔景贵、沙云、宋健、钱艺林、祁占勇、杨永年、宋平贵、黄权、范丽萍、朱延庆、朱小宏、徐春妹、张舒皓、周吉云、张威、李秀丽、陈志峰、张永辉）。