■本报记者任素梅　通讯员　范苏

“青年教师主人翁意识要进一步强化，绩效评价条件要深入优化……”近日，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育学习研讨会上，由南通大学党委书记尚庆飞、校长杨宇民领衔的人才工作调研组专题汇报了调查研究中发现的各种情况，深入剖析问题症结，集体研讨解决问题的方案。

作为主题教育第一批参加单位，南通大学党委领导班子带头从理论学习抓起，将开展主题教育同推进学校中心工作紧密结合，突出问题导向，围绕人才培养、学科建设、高层次人才队伍建设等学校改革发展重点领域开展调研，制订任务清单，着力打通制约学校发展的痛点、淤点、堵点，高标准高质量推动主题教育走深走实。

抓实理论学习筑牢思想根基

“坚持用党的创新理论指导实践，不断提升工作本领，勇于担当作为，争当实干先锋。”近日，在南通大学啬园校区逸夫楼报告厅，该校“青年大讲堂”第三期学习交流会热烈开展。轮流授课、人人登台，该校青年党员干部热情高涨，结合具体工作实践，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的真谛要义和思想精髓，围绕理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等方面，从不同视角、不同层面畅谈学习体会，分享实践路径，交流调研成果。

从思想深处正本清源、固本培元，以理论清醒保持政治坚定，南通大学党委坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，着力在武装头脑上下功夫，抓好组织发动，强化分类指导，创新学习载体，组织全体党员认真读原著、学原文、悟原理，将集中学习和个人自学、全面学习和专题学习、在线学习和线下学习相结合，形成领导带学、专家导学、个人自学、支部共学、分层研学、实战检学“六学联动”模式，营造浓郁的主题教育学习氛围。

为引导全校党员干部更加准确把握新思想的核心要义，南通大学党委发挥校内资源优势，邀请马克思主义学院、江苏长江经济带研究院专家教授作专题辅导报告，校党委领导班子成员先后带头示范上专题党课，31个二级党组织迅速行动，以高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉开展好主题教育。截至目前，该校已举办读书班333次，集中学习研讨308次，开展专题辅导讲座109次，开展主题党日活动124次，党员领导干部上党课110次。

深入调查研究谋求实招实效

未来5年，学校整体要建设成为什么样的大学？实施什么样的发展战略？结合学校发展的新情况、新形势、新问题，南通大学党委突出问题导向，确定了“名城名校”融合发展、一流学科建设、开放办学、一流人才培养、繁荣人文社会科学、一流人才队伍集聚等“十大选题”，把大兴调查研究作为谋划推进全校事业高质量跨越式发展的关键一招。

针对高层次人才队伍建设，南通大学党委领导先后深入各学院、各研究院开展“下沉式”调研，与100多名教师进行面对面交流，掌握了大量第一手资料。针对学校高质量发展的意见建议和师生员工学习、工作、生活中遇到的困难等，该校主题教育领导小组办公室成员分成5个小组，深入3个校区调研，召开师生座谈会7场，与95名师生深入交流，梳理了10个方面的72条建议。

聚焦调研获取的第一手资料和查摆出的问题，南通大学党委开展了3次大研讨，找准问题症结，将查找出的问题分为事关学校长远发展、师生员工福祉、当下立行立改3个层面，制订问题清单、任务清单、责任清单，并及时召开职能部门座谈会，压实主体责任，着力打通贯彻执行中的堵点、淤点、难点，扎实做好调查研究的“后半篇文章”，切实将调查研究成果转化为学校事业发展新动能。

紧盯急难愁盼推动立行立改

自主题教育开展以来，南通大学党委在前期充分调研的基础上，想青年人才所想，急青年人才所急，持之以恒推动青年人才培养走深走实。该校通过举办“传承通医知识分子群体精神造就新时代通大优秀青年人才”院士访谈会、青年教师发展交流会等一系列活动，激发青年人才勇担当、善奉献，真正从源头创新，持之以恒围绕关键科学问题开展科学研究。

针对青年人才对组建新型交流发展平台的期盼和青年人才在教学、科研、生活中的困难，在南通大学党委的支持下，该校优秀青年教师自发成立了南通大学青年学者联谊会，加强跨学科、跨专业、跨领域的交流与合作，引领青年教师将自身发展与学校发展战略紧密关联，不断拓展青年人才发展通道和空间。

主题教育期间，南通大学党委紧盯阻碍高质量发展的难点问题和民生领域的突出问题，细化落实一流学科建设5项思路举措，一流人才培养5项对策、19条具体举措，科技创新、校地融合发展3条对策，建立为师生办实事清单52个，构建服务精细、管理精准、智能高效的治理新格局，推动主题教育进一步向纵深发展。

“我们将紧紧围绕主题教育目标要求，进一步突出理论学习实效，在推动落实上狠下功夫，以改革创新的精神破解难题，奋力开创学校事业发展新局面，推动主题教育在学校落地生根、开花结果。”尚庆飞说。