■尤勇

暑期过半，秋季开学的日子日益临近，各大学、高中的新生军训工作也将逐渐拉开序幕。说到军训，笔者有一些话不吐不快。通过观察往年各学校在公众号、抖音、快手、微视频、微博、超话和哔哩哔哩等新媒体上发布的军训内容，结合自己多年带领学生参加军训的经历，笔者发现一些学校在军训工作中不同程度存在摆拍和应付的现象，导致国防教育、军事技能、作风养成等基础性课目训练走了过场、打了折扣。有的学校甚至不惜重金请专业摄影师、找艺术导演、购表演服装，就为最后军训汇报表演时的流量和点击量“爆表”。这样不仅“劳民伤财”，也苦了学生，大家整天忙彩排、搞推演、摆造型，但实际上队列训练、战术协同、军事体育、安全防护等军训内容都没有按计划落实，甚至成为“两张皮”。有的学校还以确保学生生命安全为名，缩减军训计划。笔者认为，我们迫切需要搞活抓实军训工作，要在“五个规范”上下功夫、用气力、使实劲。

一是要规范目标导向。军训虽然不要求学生真的做到与真正的军人如出一辙，但同样希望让每一名学生的骨子里都具有军人一般的气质和气概。大学和高中期间开展军训，这是高等教育和高中阶段中的重要教育活动，旨在锻炼当代年轻人的身体素质和坚强意志，希望各学校都能够给予高度重视，认真组织实施，别让军训“变味儿”。

二是要规范计划报批。军训教什么怎么教、训什么怎么训、管什么怎么管、考什么怎么考，各学校应严格组织筹划，既要落实规定内容更要贴近学生实际，既要科学规范论证更要符合训练规律，既要对接承训部队更要融入学校管理，从而把军训计划制订得更科学、更详实、更合理。同时，笔者建议教育行政部门联合国防教育部门相对集中一段时间对各学校的训练计划进行严格审批，做到计划有出处、内容有标准、保障有协同，对不符合要求的计划要及时纠偏，对贴近实际的计划要及时快批，必要时可以先转发一些典型学校的军训计划，让其他学校做到列计划有参照、搞保障有类比、抓管理有真招。

三是要规范训练组织。各学校要严格按照军事课教学大纲和军事训练教学大纲规定的课目内容和时间要求组织军事技能训练。要严格标准训，做到不偏训、粗训、漏训和简化训练程序，不随意缩短训练天数，不在正常操课时间组织大纲以外课目训练，不以汇报表演为目的组织学生训练。要突出重点训，做到不眉毛胡子一把抓、不脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里、不打疲劳战，重点围绕日常生活中常用的技能和知识，精讲多练，因人施训，过关升级。要循序渐进训，做到有计划、有次序、有步骤地组织教学和训练，一般按照先理论后动作、先基础后运用、先分解后连贯、先简单后复杂的顺序组织实施。要发扬民主训，做到启发式教学、诱导式训练、实案化演练、情境化考评，广泛开展互帮互学、互促互进和“一帮一、一对红”活动，让学生教学生、学生带学生、学生促学生。

四是要规范考核评估。军训是提高学生素质的重要途径，考核评估是检验和确认军训效果的重要手段。要严程序，采取跟踪考评、全程监控的办法，抓好闭环控制管理，通过看、听、问、记、查、录等方式，全面准确地记录学生考核评估信息。要从暴露出来的问题入手，评估学生军事训练能力，倒逼训练质量提升。要严评判，科学评定训练成绩，建立一支专业的训练考核专家队伍，聘用有经验的专家及退役军官。在考核评估中要挤出水分，打假治虚，严格按标准评、按程序评、按内容评、按节点评、按时间评。要严总结，组织复盘总结，每一次考核评估或军事会操结束后，要在尽可能短的时间内，及时总结讲评，表扬好的班级和个人，注重及时性、针对性和有效性。

五是要规范督导检查。没有督导检查，再完美的计划也有可能会落空；没有跟踪问责，再明确的要求也有可能会打折扣。军训工作同样如此，必须重视督导检查。实践中，要突出“三查”，即突出联合检查，教育行政部门和承训部队以及学校武装部、学工处可以组织联合工作组，分阶段对军事技能、秩序管理、作风纪律等方面进行全面检查，发现问题及时纠治；突出相互督查，各高校二级院系之间要抽调部分辅导员、体育教师、复员转业军人，特别是要发挥退伍兵的作用，不定期组织训练和管理监察，确保训练科学化、考核经常化、评比规范化和管理秩序化、正规化、人性化；突出网络抽查，各级教育行政部门要充分运用现代技术手段，通过监控平台，不间断地滚动跟踪各训练场地全程、全时、全域组训情况，发现不文明行为或组训不科学现象，及时制止并予以纠正。同时，学校要落实军训主体责任，健全安全保障，在军训期间认真进行安全教育，完善安全制度，制订安全计划和应对突发事件处置预案，会同承训部队共同做好军训工作，杜绝技能训练、交通运输和食品卫生等方面的隐患。

（作者系苏州幼儿师范高等专科学校党办副主任）