■丹阳市教师发展中心 耿振美 丹阳市正则小学 蒯裕华

近年来，中小学生心理和行为问题日益显现，其成因与家庭教育失当关系密切。要及时预防并疏导学生的心理问题，迫切需要家长转换角色、提升认识，营造良好的家庭教育氛围。

丹阳市教师发展中心省级内涵项目“培养家庭心育师”，基于中小学生家源性心理问题的解决策略，首次将家长群体作为主要培养对象，以心理知识科普与心育技能培训为基础，全面提升区域内中小学生家长心理素养和心育能力。近年来，我们成功在家长群体中培养出近300名“家庭心育师”，为社会输送了大量心育人才，实现了多个家庭的和谐重塑。

全覆盖网络，

架构一个无边界的关爱体系

丹阳市教师发展中心专设心理指导中心，分设四类基地校：小学教育集团共建校、初中教育集团共建校、高中共建校、幼儿园及职业学校共建校。以教育集团为例，各集团将至少设立2个基地，由领衔校和成员校之一组成（其他成员校在条件成熟的情况下也可自主申报），推进“1+8+N”模式，通过城区示范、乡村试点的策略，搭建一个中心、九大共建校以及若干个试点学校的全覆盖育人网络。该网络集学习培训、心理咨询、团辅实践、个案跟踪、家校共育等功能于一体，真正为学生的健康发展打造一个全方位、全过程、全天候、全周期的生命关怀磁场。

全方位实训，

搭建一个体验式的辅导模型

开启科普宣讲通道。针对不同年龄阶段的学生特点，依据家庭心育师培育目标，面向全体家长全面开通科普讲座，普及心育基本理念。

运用团体辅导模式。“团体心理辅导”是一种经济、有效的促进生命成长的助人模式，它不仅能在同等时间内让更多人受益，而且能将心理专业人才的使用效益最大化。围绕团辅主题和目标，面向需要的家长开设团体心理辅导。一般实施一个主题的流程有四个阶段：开始阶段（组建团队）、过渡阶段（理论传播、问题碰撞）、工作阶段（体验感悟、行为训练、感受角色）、结束阶段（反馈巩固、总结答疑）。

同时每次团辅课堂的操作范式也不断优化，每一次家长团体心理辅导课堂时间为2至3小时，历程包括：暖身活动，凝聚团队；创设情境，设计活动；引导讨论，催化互动；自我探索，体验领悟；倾听分享，整合经验；彼此反馈，促成行动；总结升华，活动延伸。

提供个别家庭指导。针对有特殊需求的少数家庭，提供评估、交流等一对一的专业辅导，辅导流程包括：需求家庭、求助评估、明确辅导目标、确定方案、运用技术实施辅导、评估效果、成长反馈。

全要素输出，

打造一个穿时空的学习场

家庭心育师培育课程除线下课程外，还创建了“丹阳心育”线上课堂，方便家长随时随地进行学习、求助。例如“微课推送，隔空自学”，属于录制主题微型课程，在网络平台推送，家长可以随时学习；“案例参照，自我识别”，属于典型案例症状表现汇编课程，家长根据需求对照阅读，感知孩子心理状况，识别偏差行为；“家庭体检，主动求助”，属于包括家庭情绪、教养方式、教养行为等内容的在线测评，通过测试，家长可以有效自我调控或进行有效求助；另外，还开设了在线答疑、心育热线等栏目，为有需求的家长提供即时服务。

全渠道集成，

建设家庭心育师线上线下平台

平台建设是区域推进“家庭心育师”创新行动的主要抓手。平台是活动的载体，是资源的集中体，也是创意的触发体，更是成果的集合体。“家庭心育师”课程平台主要有“线下平台建设”和“线上平台建设”。

线下平台建设。依托“1+8+N”三级培训网络，赋予不同的内核和职能。“心理指导中心”作为家庭教育指导师的培训基地，既承担着统领项目、统筹推进的指导责任，也兼具组织专兼职心育教师开展协同教研的职能；“教育集团领衔校”作为家庭心育师的孵化基地，重点发挥培养人才和示范引领的效能；“各集团分校”作为试点学校，主要作为家庭心育师实践基地，提供多样态、多维度的实操平台。

线上平台建设。初步设计了包括动态展示、科普园地、辅导阵营、团队风采、家庭体验等七大栏目，涵盖学习、测评、团建、互动、求助等多个学习模块。以“科普园地”栏目为例，其包括微课推送、菜单讲座、案例放送等子栏目，打破了时间、空间的限制，提供学习资源，满足家长的各种即时需要。另外，线上平台还汇聚了一批具备相关资质、专业能力强的人才队伍，随时为家长、孩子提供应急指导、咨询服务、心理按摩等。

全过程监控，

建立多维动态评估机制

家庭心育师的成长是一个动态变化的过程，对其成长的评估要立足家庭教育的实效性和科学性，探索建设多维度动态发展的评估体系：组建专家考核组实施访谈进行表现性评估，积累家庭心育师成长手记、学习心得等进行过程性评估，结合“家庭教育效果，学生心理健康状况”前测后测数据比对分析，综合评估家庭心育师的成长状态。同时设置“星级家庭心育师”评定标准，包括线上线下课程时长、志愿服务时长、访谈考核、学生行为评定等。

迄今为止，“培养家庭心育师”项目组已培养出315名家庭心育师，开设家长讲座205场，开展家长团辅126次，义务心理疏导1500余次。教育服务家庭，增进民生福祉，丹阳市教师发展中心正在努力打通家庭心育的“最后一公里”。