■宜兴市宜城成人文化技术学校　陈伟　汤建琴

随着民众平均寿命逐渐延长，老龄化社会已悄然来临。如何让老年人更加幸福地安享晚年是迫切需要解决的难题。本文以宜兴市为例，简单剖析老年教育的现存问题，以及“养教联动”实施过程中的有效策略。

转变办学理念

老年教育发展至今已有近40年的历史，老年教育虽发展迅猛，但也存在受教育人群有限、发展不平衡、办学条件不完善、老年人受教育意识薄弱等问题，导致老年教育事业开展困难重重，缺乏创新性。

“养教联动”项目有“养”与“教”两个重点，教育部门、政府机构应及时转变原有老年大学的办学理念，充分响应党中央的号召，让老年人的生活丰富多彩，有价值、有意义。同时，社区还应通过多渠道增强老年人参与“养教联动”的积极性，让更多老年人参与其中。

加强基础设施建设

“养教联动”是一项系统性的工程，需要多部门共同协作，首先要做的便是加强硬件基础设施建设。以宜兴市宜城街道社区教育中心为例，该中心联合九如城幸福家颐养公寓构建社区“养教联动”活动基地，公寓楼一楼共享区域近6000平方米，其基础设施具备了良好的养老、教学条件，楼内全部采用了无障碍养老设计，确保老年人方便、安全活动，同时配齐配足娱乐功能室，推出老年人比较喜爱的书画、棋牌、声乐、高尔夫虚拟练习场、影视厅等，种类繁多，基本满足了老年人对于娱乐、学习、生活的基本需求。

加强师资力量建设

“养教联动”目的在于让老年人安享晚年的同时提升其生活质量，让老年人幸福指数得到提升，因此“养教联动”必须配备雄厚的师资力量，但受一些因素的影响，不少民间力量筹办的老年大学师资团队良莠不齐，给老年教育事业发展带来了一定的困扰。鉴于此，宜兴市在“养教联动”开展过程中非常注重师资团队的建设，实施了以下措施。

首先，整合教师资源，合理利用现有师资力量。据统计，宜城街道社区教育中心下辖35所市民业务学校、1所村民学校和1所街道老年大学。社区充分利用这些现有教育资源，结合社区实际情况，开展了丰富多彩的各类培训项目，如书法、茶艺、花卉等传统项目深受老年的喜爱，同时还开展了一些新兴项目，如当下比较火热的直播、智能手机培训等等，让老年人的生活更加丰富多彩。在师资团队建设方面，社区教育中心有专职教师26名，外聘教师30名，同时招聘志愿者加入其中，志愿者来自社会各个领域，有着高超的专业水准，比如心理专业工作者曹丽文、茶艺研究学者周薇平等等。

其次，完善规章制度的建设。“养教联动”项目的开展需要完善的规章制度作为支撑。完善规章制度的目的就在于让师资分配更加科学化、合理化，做到教育资源的充分利用。完善的规章制度是促进教学质量提升的关键，有奖有罚才会让教师有动力去研究、探索更加适合老年人的教育方式，老年教育事业才会更加稳定、长久地发展。

不断完善创新实施路径

就当前阶段而言，宜城街道社区“养教联动”职责划分如下，九如城幸福家颐养公寓负责该活动基地的运营管理工作，社区教育中心负责教育活动的开展，如建立“微型党支部”，让老党员充分发挥其潜在价值。

在老年教育方面，社区采用“菜单式”定制学习课程，以老年人需求为导向，积极开展各类教育活动，同时采取“线上+线下”的学习模式，打破常规教学模式，让老年人能够随心学习，这也是为突破老年人学习时空限制而采取的便民措施。

宜城街道社区的老年教育内容种类繁多，包含舞蹈类、健身类、生活技能类、艺术类、党政类等丰富多彩的项目。“菜单”上不仅有丰富的课程内容，还精心设计了6大主题，主要包括：康养知识主题培训、生活实用主题培训、艺术熏陶主题活动、提升品位主题展示、健身运动主题培训、我歌你舞主题活动等。同时社区还配备专门的主讲人介绍各类课程，上课形式也分线上线下两类。另外，社区工作人员还会吸收社会人士参与其中，让其发挥个人专业优势，增添新的课程项目。除了学习生活，社区还会组织多项比赛，如书法比赛、歌唱比赛，让老年人的生活多姿多彩，让老年人体会到个人价值所在。