■马俊

《现代篮球运动研究》将篮球文化定义为：以篮球运动为表现形式，体现体育价值观、体育道德观和社会意识，围绕篮球运动而创造的物质和精神财富的总和。篮球文化包括物态文化、行为文化、制度文化和管理文化等方面，是学校文化的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校教育理念和育人特色的重要平台。扬州市邗江区第一中学将篮球文化与学校特色发展相结合，探索出了一条普通高中高质量发展之路。

将篮球文化融入学校文化

“融和臻美，成就生命”是我校的办学理念，“融美”是我校校园文化的主题，体现文化的育人本质，即“人化”和“化人”。“人化”即人类缔造文化的过程。“化人”即人类学习和适应文化的过程。文化与人的发展是双向构建的过程，人类创造文化，人类又是文化的产物。篮球文化具有育人的功能，能促进人的全面发展。我校在校园篮球文化建设中，注重将篮球文化融入学校文化，取得了较好效果。为营造浓郁的篮球文化氛围，我们组织动员学生参与学校篮球文化“十个一”建设，即：一馆：篮球体验馆（博物馆）；一部：邗城青少年篮球俱乐部；一旗：学校篮球队队旗；一园：学校篮球公园；一墙：篮球文化墙；一标：具有学校特色的标识，如篮球队队徽；一歌：篮球队队歌；一坛：篮球文化主题互动论坛；一团：篮球社团；一栏：篮球宣传专栏。在此过程中，我们让学生深入了解篮球文化的内涵，亲身体验和实践，增加了学生对篮球文化和学校文化的认同，也让学校的德育内容变得更加丰富、鲜活。

将篮球文化融入课程教学

课堂是学校立德树人的主阵地。多年来，我校一直在努力探索将篮球文化融入课堂教学的路径。一是发挥体育课堂的主渠道作用。根据《普通高中体育与健康课程标准》，我校在体育课堂教学中高度重视篮球教学，不仅要求体育教师完成规定的篮球教学任务，还购置2200只篮球，将篮球游戏引入课堂作为体育课的准备活动，受到了学生的欢迎，做到了每节体育课都有篮球活动。在上室内课时，体育教师都会向学生介绍与篮球运动、篮球竞赛有关的知识和信息。二是让篮球与学科课程相融合。例如，我校美术教师张艺林就经常在美术课上融合篮球文化。他会播放一段NBA篮球赛的短视频，将画面定格在一名球员突破对方球员的防守、抬臂准备投篮的瞬间，然后提出要求：“请大家用两分钟的时间，快速表现画面上这名球员的动作。”在对同学们画的“火柴人”进行点评后，张老师又引导他们仔细观察表现篮球赛场上运动员动作神态的照片，找出人体的关节点并连线，同时用可弯曲变形的彩条制作人物造型。我校不仅利用班级微型德育课、体育大课间、篮球活动周等开展校园篮球系列活动，而且将语文、地理、数学、美术等基础课程与篮球文化融合在一起，潜移默化地渗透篮球文化的理念。篮球不再只存在于运动场上，而是走进了各学科的课堂教学。三是开发篮球校本课程。课程是立德树人的载体，是培育学生核心素养的抓手。我校开发的篮球校本课程基本形成了三类：基础类必修——面向全体学生，如“篮球操”“篮球基础知识”等课程；基础类选修——面向爱好篮球的学生，如“篮球与文学”“篮球与地理”等课程；提高类必修——面向篮球队，如“篮球竞赛训练”“篮球体能训练”等课程。

将篮球文化融入德育工作

为树立全面质量观，贯彻落实“五育并举”的相关政策，我校将篮球文化与德育工作进行了融合。一是推广普及篮球运动。让学生知篮球、爱篮球、关心篮球，投身篮球运动，懂得与篮球及篮球比赛有关的基础知识，了解当代篮球运动的发展方向，掌握篮球运动的基本技能。我们编排篮球操，让学生人人会做，印上“一中篮球”的印记。现在，篮球操已成为我校体育大课间的品牌项目，并在省中学生体育推进会等大型活动上进行了表演，得到了省、市、区及兄弟学校的称赞。二是举办各种篮球活动。目前我校每个班级都组建了班级男女篮球队和啦啦队，开展了“三人”篮球赛、班级对抗赛、“一分钟投篮”、篮球小裁判培训、篮球美术展、篮球摄影、篮球文化节等活动，让所有学生都参与到学校的与篮球有关的活动中。我校还多次承办“邗江杯”全国中学生篮球邀请赛、江苏省中学生篮球锦标赛、扬州市中学生篮球赛和篮球文化论坛等活动，让学生在欣赏高水平篮球比赛的同时，感受到篮球之美、篮球精神和篮球文化的魅力。三是加强校篮球队建设。我校篮球队曾获得全国中学生篮球赛亚军、江苏省篮球赛冠军、扬州市篮球赛冠军等，已向国家篮球队输送了4名队员，为“双一流”高校和省级以上运动队输送了100多名高水平运动员。四是培育学生核心素养。我校在篮球文化建设中以转变学习方式、培养主体参与意识、提高实践能力和创新精神为基本着眼点，建构篮球文化教育的发展性评价体系，培养学生的“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。

将篮球文化融入学校管理

篮球文化里蕴含着丰富的精神内涵。如：“篮球是圆的”，体现了团队精神；“篮球是需要传递的”，体现了协作精神；“篮球比赛是在争抢中进行的”，体现了竞争意识；“篮球最终是要得分的”，体现了目标意识；“篮球比赛每一分都不容易”，体现了拼搏精神；“篮球赛场上每一球的处理都可能关乎胜负大局”，提醒我们做事需要注重细节。我校把“篮球精神”融入学校的管理，促进了学校的特色发展和内涵发展。

经过20多年的培育和打造，扬州市邗江区第一中学的篮球文化建设成效显著，形成了鲜明的办学特色。我校被评为第一批全国青少年校园篮球特色学校，全国中学生篮球协会会员学校，江苏省体育传统项目学校，江苏省篮球文化课程基地学校，扬州市第一批中小学篮球特色学校，申报的江苏省重点规划课题《普通高中从开展篮球项目到建设篮球文化的实践研究》已结题，申报的《运用篮球文化提高普通高中德育实效性研究》被批准为江苏省“十四五”规划课题……篮球文化促进了学校的内涵发展，产生了很好的社会效应。

（作者系扬州市邗江区第一中学校长，正高级教师，扬州市特级教师，全国科研优秀教师，江苏省学会工作先进个人，扬州市高中教育先进个人）