■江苏省南通市海门区实验小学 姜立英

习近平总书记指出，足球要从娃娃抓起，从基层抓起，从群众的广泛参与抓起。多年来，尤其2016年获评“全国青少年足球特色学校”以来，我校健全机制，激发热情，争取多方支持，推动校园足球一步步向纵深处发展。

健全机制，全员参与

本学期初，学校专门成立了校园足球工作领导小组，由校长担任组长，分管校长为副组长，中层干部及年级组长为组员；制订了《南通市海门区实验小学校园足球工作管理评价制度》；设立了校园足球工作专项经费，确保专款专用。领导小组的成立，工作机制的健全，为进一步统筹推进校园足球的特色发展提供了强有力的保障。

在打造魅力足球、构建活力校园的过程中，学校组建了一支团结协作、充满激情的骨干团队，逐步形成了人人关心、全员参与的良好态势。

火车跑得快，全靠车头带。只要事关校园足球，学校领导必事无巨细、亲力亲为，用实际行动引领每一位师生。平日里，校长经常深入课堂为教师指点迷津，走向操场为学生加油鼓劲，亲临赛场为参赛队员呐喊、助威。

班主任的支持配合孕育了校园足球的桃红李白。班主任工作头绪繁多、工作量大，但在校园足球特色发展推进的过程中，我校全体班主任始终保持积极配合、高效落实的工作状态。每次班级联赛，全体班主任都精心安排。赛场上，无论是各具特色的班旗，还是比赛队员的全副武装，无论是热情高涨的啦啦队员，还是奔前跑后的家长志愿者，都凝聚了班主任的智慧和心血。正是这默默的付出，才有了校园足球赛场上热烈的掌声和经久不息的欢呼声，才有了“足球小将”的风采，才有了一幅幅精美的画、一篇篇优秀的习作和一枚枚精致的队徽。

魅力足球的背后，是学校体育教师们多年如一日对校园足球的热情，每学期初，从挑选队员到组队，体育教师们根据孩子们的年龄、身高、体重、体能等指标逐一甄选，好中选优。每学期科学制订训练计划，并细化到每一课，尽量做到周全细致、尽善尽美。日常训练辛苦而漫长，体育教师们尽心竭力。为了强化体能训练，大家领着孩子们一起长跑，一起做深蹲蛙跳，一起做来回往返；为了强化技能训练，他们陪着孩子们一起练习带球跑、足球绕杆和停球射门；为了强化技战术配合，教练们又带着孩子们分组比赛、实战演训……四季轮回，风雨无阻。坚持付出在这里不是一句口号，而是一步一个脚印的坚实行动。

组织活动，营造氛围

丰富多彩的校园足球活动形成了实验小学精彩纷呈的足球文化，实小校园成了培养孩子们足球兴趣的摇篮。

喧哗热闹的大课间是同学们玩转足球的游乐园。这儿聚着一堆，同学们在练习颠球，那儿围着一群，那是大家在玩带球过人，欢声笑语在校园里荡漾。

每逢足球文化节，校园就成了欢乐的海洋。从这里出发，足球体验融入了学生的成长过程。同学们播报足球新闻，普及足球知识，展示校园 “足球小将”风采，组织“足球联想画”“足球小报”“足球摄影”等系列评比活动……享受与足球文化的零距离接触。

社团课上小小的足球在飞舞。平时活动，同学们会进行友谊赛：空中划过一条弧线，场地上有飞奔的身影、飞舞的足球，还有飞扬的快乐。有时大家还会举行足球选拔赛，同学们你追我赶、激烈角逐，每一次抢断，每一次进球，都会赢得阵阵喝彩。

校园足球从校内走向校外，各类比赛伴随校园足球一路成长。校内班级足球联赛是学校最重要的足球赛事。全校48个班级组成48支球队，经过140多场角逐，最终决出前三名，比的是友谊，赛的是成长。走出校园，参加校际联谊赛和集团联谊赛，兄弟学校间各自组队进行比赛、切磋，增进交流，共同进步。参加海门区校园足球大赛，从惊险刺激的选拔赛到动人心魄的总决赛，一路过关斩将捧得桂冠，所有汗水和艰辛此刻都化成了成功的喜悦。

多方支持，合作共建

学校校园足球的发展得益于社会企业的鼎力支持。学校整合社会资源，先后得到了“苏洪鲜食”等企业的赞助支持，校企携手，共筑足球梦想；携手筑梦，足球就有未来。

除了企业，校园足球的发展还得力于学生家长的热情相助。每次组建校队，我们都会得到家长们的热心支持。许多家长还会主动联系学校，推荐孩子进入校足球队。遇到训练影响正常放学的情况，家长们从无怨言，自始至终都耐心等待。有时也会碰到因为训练导致孩子不能及时完成作业的情况，家长们从不会抱怨。每天早晚，经常可以看到站在操场旁观看孩子们训练的家长们。

每一滴汗水都不会被辜负，不惧山高路远，只需努力前行。群策群力，圆圆的足球一直牵动着实验小学全体师生的心；路在脚下，实验小学全体师生正用“心”守望校园足球下一个花满枝头的春天。