■姚卫伟

图为学生进行实验活动

图为“丰收节”学生实践活动

图为师生课间活动

南京市金陵小学创办仅仅十年，就成为享誉一方的名校。秉承“走进儿童世界，培养世界儿童”之理念，办一所具有本土情怀、中国特色、国际视野的社会主义现代化学校已一步一步由愿景走向现实。现在的金陵小学师资强，精神富，环境美，质量高，“一位好校长，一所好学校，一种好教育”的群众口碑渐成佳话，高质量发展走在前列的样本化示范辐射效应得到了教育行政部门的高度认可。

致广大——

思想引领文化铸魂

苏霍姆林斯基说，学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。十年前，林慧敏就任金陵小学校长。学校初创何其难？林慧敏认为，思和想、想与思，有联系也有区别，思的追根究底与想的超凡脱俗一个也不能少。想的超凡脱俗就是仰望星空的天下情怀。人是要有点精神的，办学校是需要有灵魂的。犹记得十年前的一个阳光明媚之日，我应邀参加金小“文化特色”建设座谈会，林慧敏专门介绍了“石抱树”环境文化之精神特质，从此，“石抱树”便成了学校精神文化的最重要的载体。金小人赋予了“石抱树”精神内涵，“石抱树”又代表了金小人的三种精神：

“向下扎根、向上舒展”的坚韧自由精神。“向下扎根”，金小人懂得万丈高楼平地起，“基础不牢，地动山摇”之理，诚朴实诚、扎扎实实地做好每一项工作，用涓涓细流汇聚浩瀚大海。这“实”的品性是“石抱树”最本质的特征，也是林慧敏教育生涯的本质特征。“向上舒展”是向上生长。“舒展”的教育是为了把孩子导向自由发展的天地，让孩子的率真天真在金小得到最充分的释放，让孩子的想象力在金小得到最充分的发挥，活泼泼的教育培养出来活泼泼的孩子，“石抱树”精神为金小的素质教育实施提供了符合教育规律的遵循。

“情藏沃土，爱撒世界”的责任担当精神。“石抱树”的姿态给人以园丁浇水施肥、教师“培根铸魂”这一杏坛风景的美丽想象，而校园右侧大楼陶行知手书的“爱满天下”四个大字与石抱树遥对相望，老师们仿佛每天都能感受到陶行知先生正以“遥远的眼神”关注着金小师生的点滴成长。

“编织绿荫，石树相融”的合作和谐精神。第十六届江苏省中小学诗歌竞赛全省总决赛暨颁奖典礼在金陵小学举行，专家领导及来自全省的带队老师无不惊叹金小师生“精气神、天地人”的生机勃勃。努力工作、团结拼搏、相互成就、美美与共是金小人的共同价值追求，这也是“石抱树”精神的第三种特质。

尽精微——

质量支撑灿烂细节

仰望天空，脚踏实地，金小的高质量发展以学业水平为支撑，高品质追求以文化育人为标识，高水平推进以持续的荣誉获得与声望提升为佐证，金小在发展的路途中不断进行变革性实践，不断取得突破性进展。校园里、课堂上处处闪烁着灿烂细节，点点彰显出管理的智慧。

课堂是学校教学质量的生长点。“向40分要效益”的高效课堂成为每一个教师的行为自觉。有效有机有形“三有”好课堂、对话式师生共情活课堂、研究性课标落实新课堂，学校通过创新课堂教学方式，使得好课堂比例大幅跃升；建立科学的评价机制，使得好课堂得以常态化。

课程是学校高品质追求的聚焦点。金小致力于三类课程的整体协同与互动：一是国家课程的校本化全面落实，其中的着力点是增强教务处及各年级组、各学科组教学管理的执行力；二是校本课程的精品化全力打造，其关键点是全力提高教师的课程建设能力；三是活动课程的创意化实施，“沉浸式 VR”课程、发展性拓展课程、情境性生成课程、审美化鉴赏课程、劳动科技渗透课程……多元化活动创意课程为所有的学生提供了更为广阔的发展空间。

课题是学校高品位提升的触发点。问题导向、人人教研的“微课题”，寻找不足、补齐短板的学科研究“中课题”，指向立德树人、转变育人方式的学校“大课题”，大中小结合的课题研究营造了浓浓的科研氛围，科研让学校教育进入全面品质化、品牌化提升的快车道。至今，金陵小学除了在一般教科研课题上取得大面积丰收外，还实现了省级各类研究项目全覆盖的好成绩。

向未来——

甘愿奉献为人师表

金陵小学是第一批省级“四有”好教师团队入选单位。“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是每个教师的行动指南和根本遵循。甘愿奉献、为人师表是金小教师的行为文化。个个做“博爱”之人，人人为“博学”之师，每个教师都是“博雅”之君，金小以“三博”践行“四有”的核心经验辐射周边，影响全省。

依托南京大学的学术资源，金小成立了“三博”教师发展学院，并通过“三博”课程的精心设计，培养面向未来的金小好教师群体。在“三博”教师发展学院的课程体系中，人文与科学双线组元、传统和现代相得益彰，还有科技前沿知识普及课程。全体语文老师系统学习新课标配统编本初中语文读本，提岀“语文教学中小学无痕贯通”的学习教学主张，从而大大拓展了语文教学的视野。这些认识及措施不仅仅表现出了金小教师与众不同的前瞻意识与独一无二的方式方法，更显现出了金小教师成长的高远境界、精神气质与集体人格。

面向未来，金陵小学光明在前！

（作者系江苏省教育学会常务理事、江苏省教育学会校园文学专业委员会理事长、江苏省考试研究会副会长）