本报讯（记者　阿妮尔）为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，认真落实党中央、省委关于大兴调查研究的部署要求，4月27日，省政府副省长徐缨赴宿迁，聚焦“关爱青少年生命健康”主题，围绕中小学生心理健康教育工作进行专题调研并召开座谈会，省政府副秘书长刘建，省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记江涌，宿迁市委书记陈忠伟等参加相关活动。

徐缨走进宿迁市马陵中学学生成长指导中心和宿迁市苏州外国语学校健康中心，与学校专职心理教师深入交流，仔细查阅学生心理健康教育台账资料，查看个体咨询室、团体辅导室、沙盘活动室、宣泄放松室等，系统了解各功能室的使用方法和频率，并充分肯定两所学校推进学生心理健康教育的扎实举措。徐缨还系统了解了两所学校的办学历程、课后延时服务和学生社团开展情况，以及推进劳动教育、科学教育等的特色做法。

调研期间，徐缨主持召开座谈会，听取有关情况汇报和意见建议，对宿迁中小学生心理健康工作给予肯定。

徐缨表示，守护学生心理健康是教育系统使命所在。深入推进中小学生心理健康教育工作，要体现三个“真”，即真重视、真落实、真见效。要以“时时放心不下”的责任感更加重视心理健康教育工作，用心用情用力落实心理健康筛查、班级安全员配备、教师心育专业能力提升等具体举措，并通过专题调研、分析复盘、督导检查等形式压实责任，督促相关政策部署在基层有效落实，见到实效。她强调，推进中小学生心理健康教育工作，源头防范是根本，及早发现是关键，有效治疗是重点。要切实有效推进这3个关键环节的相关重点工作，培养塑造学生的健康心态和健全人格，在学生出现心理危机时有效干预、提供纾解渠道，并在必要时引导学生接受专业治疗。要不断完善相关措施，狠抓落实，一抓到底。

座谈会上，江涌表示，全省教育系统要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持为党育人、为国育才，高度重视、深入推进心理健康教育工作。要坚持“五育并举”，创新育人方式，优化育人生态，把青少年培养成为拥有“四个自信”、全面发展的孩子。要把握重点，强化协同育人，加强指导督查，关注各类重点群体和心理健康教育重点环节、重要时间节点，推动学校、家庭、社会协同守护学生心理健康，指导督促学校不折不扣把“润心”专项行动落到实处、见到实效。