■陕西省定边县田园小学　屈小娥

2022年似乎比往年更为艰难。因为这一年，我历经了无数次关乎前途的纠结之后，才理性地选择放弃或是坚持。而这一个个纠结后的理性抉择，构成了我这一年生命历程的蜕变。

放弃，是为了活出生命的“深度”

唐代魏征曾言“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，谋者难为全。”人存活于世间，终究不能事事求全，很多时候我们都要面临放弃。2022年我放弃了很多次世人眼中的“美丽风景”。

很喜欢创作型民谣歌手陈绮贞的词：“花苞很多，都不开的话，就要剪掉一些，让它专注开一朵花。很像人，一定要放弃掉一些，让自己最珍惜的东西得以绽放。”对我来说 ，努力成为一名有自己教学特色的语文教师，是我的梦想。为了这一梦想，我曾放弃当了近10年的业务副校长职务，踏实回到讲台上，开启接地气的教学探索。一路走来，我努力排除各种“干扰”和“诱惑”，让自己的研究变得更为专业和纯粹。但身为“社会人”，我还是无法摆脱追逐“名”和“利”的俗气，免不了受“名利”诱惑。

6月，我们共同体的县级“名班主任工作室”领衔人调走，工作室领衔人空缺。校长希望我能接手，同事们也觉得这是好事，而我也希望能够拥有一个语文学科专业研究的工作室。但历经3天的纠结之后，我选择了放弃。原因只有一个：从教23年，我一直在语文教学方面进行研究与探索，让我转身去研究班主任，意味着我要放弃已有的成果重新来过，这虽不是背道而驰，却让我走上了“弯路”。人的精力有限，加之我已过了不惑之年，没有过多时间去耗费，所以我放弃了。

也是同样的原因，我又一次放弃了可以当“将军”的机会——学校开始补充行政领导，于我而言，这是走行政路线的最后一次机会。又是一番纠结，但我还是选择了放弃。因为我知道那个梦是我的“魂”，丢了这个梦我便没有了“魂”。人若没有了“魂”，和行尸走肉有何区别？而当我历经了这些放弃之后，我发觉自己变得更为从容、淡定，我的人生之路更加明确，生命也更加有“深度”。

坚持，是为了活出生命的“远度”

泰戈尔说：“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。”人生旅途中有放弃，同样也有坚持，那些被坚持下来的就成了我们生命中最重要的东西。

于我而言，除了家之外，生命中最重要的就是实现自己的梦。因为它是我用来丈量“远度”的尺码。为了这个梦，我可以放弃名利。但同样也有坚持的东西，如我坚持了23年的读书与写作，坚持不断实践与反思。

为了打破自己的教学瓶颈，2020年春季，我将自己“逼进”新网师进行系统的线上学习，在“小语研课”一扎就是3年。3年来，我以“研究者”的姿态，深耕教材、课堂与课标，努力构建属于自己的教学体系。回看3年的坚持，实属不易，但也小有成就。我得到了李亚敏老师的赏识，成了小语研课学术中心的核心成员，成为学术中心“课堂教学项目”研发组的负责人。

随着头衔的增多，落在我身上的担子越来越重。而此时儿子正处于中年级，有各种不适应，尤其是英语学习。为了帮助儿子尽快适应英语学习，我重新拿起英语教材，和孩子一起，每天坚持听写、朗读、背诵……可以说，下班后的时间几乎都被陪读占了，让原本靠减少睡眠挤出的学习时间，变得更加“捉襟见肘”。为了完成任务，我只能见缝插针，把所有的碎片化时间利用起来，不断提高自己做事的效率。

其间，最难的是作为课堂教学的项目组负责人，我要配合讲师完成整个课堂教学项目组的课程框架和教材的编写。为了尽快构建起大单元教学的框架，我主动承担起暑期共读书目《大概念教学》的梳理和分享。我反复阅读书目，利用思维导图梳理每一章节的内容，提炼出核心概念，再根据核心理论对照课堂实践进行总结。庆幸的是，我的“11244”备课理念与刘徽老师提出的“微观型的大概念教学”高度吻合。当我得知这一结果时，竟热泪盈眶。那种突然间找到了“知音”的激动是无法用语言形容的。

正是这种“相知”，让我开始尝试把自己的实践和刘徽老师的理论融为一体。我以五下第六单元《跳水》为例，不断“试水”，反复推演，听取意见，再梳理，反反复复。终于，在第二次授课前，我和李亚敏老师一起合力构建起了框架。当我看到学友们的一个个“赞”时，那种专业带给我的成就感让我的心情久久难以平静。那一刻，我忘却了这一路坚持的艰难。

之后，我又按照李亚敏老师要求，在第七讲以六上第七单元为例，进行了一次具体操作的解读。解读框架，解读具体的课例操作，形成一个具有理论指导的课程材料……又是两个月的时间。看似时间很长，但对于我来说，其实没有多少可利用的时间。受疫情影响，下半年三分之二的时间是网课，网课让我的生活和工作没了界限，我成了停不下来的“陀螺”。即使这样，我还是选择了坚持，把休息时间挤了又挤，压了又压，再次在大家的“点赞”中完成了第七讲的教学任务。

回头看，这一过程我曾无数次想过放弃，因为真的太苦也太累。庆幸的是，无论怎么纠结与挣扎，最终我还是选择了坚持，向着梦想的地方一步步靠近……

其实，这一年除了坚持“小语研课”的学习之外，共读共学也成了我生活的一部分。首先，坚持学术中心每个月的共读共写；其次，坚持和小语团队的共读共写共分享；然后，主动承担新网师的第一个国培项目——江苏省100名小学语文骨干教师的培训；最后，自费报名参加“谷里书院”三年级和五年级大单元备课培训。

时光荏苒。这一年可以说选择无处不在。在面对选择时，我总是告诉自己：既然选择“我自己是凡人，我只求凡人的幸福”，那么，无论怎样纠结，都要以梦为目标，在理性思考后做出正确的抉择，而每一次抉择都是一次成长与蜕变。

我想，未来还会有更多的“诱惑”要面对，但历经2022年这一年的各种纠结之后，我不再迷茫，不再纠结，而是坦然、从容地向着梦的方向，坚定不移地走下去。