■江苏省南通市海门区通源小学　俞慧英

图为该校阅读展示活动现场

一个没有书香的城市，不可能成为美丽的精神家园；一所没有阅读的学校，不可能拥有真正的教育。

一直以来，我校以“朝向幸福完整的生命姿态”为办学理念，努力打造基于儿童生命成长的“新生命教育” 特色文化校园。这个校园里洋溢着快乐、闪耀着智慧、氤氲着浓浓书香。我们坚信：“书籍是孩子成长的源泉”。

规范机制，科学谋划绘蓝图

营造书香校园作为新教育最重要的行动，力图在校园、教室、家庭中，将阅读放在重要位置，使教育回归本真。为此，我们建立了学校、教导处、年级、班级四级管理机制，由校长、教导主任、教研组长和班主任组成书香校园建设管理小组，规划书香蓝图，明确管理职责，形成垂直体系，以实现指挥灵活，步调一致，信息畅通，项目有成。

学校成立了青年教师读书联盟，分组定期开展读书交流活动。各班成立班级读书会，建有多个读书小队。每位教师配备学生必读书一套，便于开展每日阅读与每周一次的阅读指导课活动。

我们希望，在科学规范的机制保障下，让全体师生都过上一种幸福美好的阅读生活，让每一个生命因阅读更儒雅自信，让每一个日子因阅读而闪闪发亮。

浓厚氛围，书墨芬芳润校园

“过一种幸福美好的阅读生活”，首先要让校园成为师生身心愉悦的巨大阅读场。我们实时维护阅读场所，更新阅读宣传，让学生无时无刻不浸润在书的海洋中，时时处处闻到书籍的芳香。

完善阅读设施，在每个角落与书相遇。学校有专门的图书馆、新生命阅览室、教工之家图书室，室内环境优美，书籍刊物种类丰富、数量充盈。电子图书的引入进一步拓宽了师生阅读的路径。全校38个班级，班班建有图书角，各班图书管理员将日常借阅管理工作做得井井有条。此外，学校在各楼层建立开放式“阅读角”，便于学生自主自在地阅读。

做好阅读宣传，让每个角落都有书的语言。楼道上，读书名言、阅读标语处处可见；阅读角，作家信息、好书推荐定期更新；班报中，手抄报、读后感作品竞相呈现……

开展图书漂流，让一本好书影响更多人。除日常图书借阅外，“带一本好书回家过节”假日图书漂流活动，让一本本好书在班级、年级间流动起来。孩子们通过写下不同的阅读批注，相互交流，不断丰盈对书籍的感悟。

坚守日常，共创美好“阅”生活

晨诵午读暮省，一直是新教育倡导的一种回归本真的儿童生活方式，它沉静优雅又富有诗意。

晨诵午读，共度美好“阅”时光。我们以“中国风·母语美”系列阶梯课程为核心，结合区阶梯阅读地图与节气、节日等，研发了校本晨诵课程，引领师生诗意地开启每一个清晨。每天中午是我校固定的午间阅读时间。在悠扬的音乐声中，老师和孩子们都静静打开一本书，或思或写、或悲或喜，沉浸在阅读中。

双休假日，阅读活动不打烊。为进一步扩大阅读影响力，双休日、节假日，学校正常开放图书馆、阅览室。各班有计划、有组织地深度推进课外阅读。孩子们或参加班级线上读书会，或开展读书小队活动，他们时而静思、时而唇枪舌剑……学校坚持利用微信公众号记录每次活动，及时总结经验、展示成果，扩大了阅读宣传力。

亲子阅读，阅读力量共见证。朱永新教授说：“阅读和家庭是整个教育最重要的基石，而这两个基石本身又可以合并成为一个更大的家庭基石。因为，阅读的种子，是在家庭播下的。”书香校园建设过程中，我们始终将亲子共读放在重要位置。“一百个故事带回家”“故事爸妈进校园”“带上爸妈去游学”“别样家书”等活动是我校亲子共读项目的主要内容。除此之外，我们利用家委会开展 “亲子书本剧展演”“亲子诵读大会”等活动，普及亲子共读的重要意义，用实际行动携手家长，共同见证阅读的力量。

教学研讨，课程品质再提升。阅读指导课是孩子们不断习得和活化阅读方法、提高阅读能力的主阵地。为不断提升阅读课质量，各年级在教研组长带领下定期开展课程小教研活动，及时调整阅读指导策略，优化整本书共读作业设计。

同时，我们将提升教师阅读指导力作为重要课题来研究。“童书阅读分享会”“骨干教师示范课”“主题教研课”“整本书阅读指导线上研修”等，为教师开展好日常阅读指导交流活动提供了保障。

展示评价，阅读个性齐飞扬

在阅读这场美好的、不断丰盈精神的心灵之旅中，一项项阅读活动的开展，是属于所有阅读者的庆典。

“源源论坛”领读者大会。每双周一次的“源源论坛”领读者大会是青年教师阅读联盟的传统活动。交流会中，领读者或展示一本本好书的魅力，或结合实际交流读书心得，或组织主题阅读沙龙，不同的学科、多样的形式，教师们在展台上展示阅读风采。

“源源之声”小广播、在线微讲坛。每周一次源源之声广播、每月一次在线微讲坛，从线下到线上、从文字到声音，系列活动为孩子提供了更广阔的接触阅读、展示阅读的空间。

主题文化节。每学期一次的阅读文化节是孩子们的阅读丰收日。“跳蚤书市”上以书易书、以书会友；“主题征文”中激扬文字、一展才华；诗歌诵读比赛、书本剧展演、作家访谈等，让孩子们沉浸在阅读的狂欢中。

为推进全科阅读，学校还举办一年一度的数学文化节、科技嘉年华、英语阅读汇等。孩子们在擅长的领域充分展示着自己对阅读的理解，阅读的个性在丰富的活动中得到了释放。

书香系列评价。每学年，学校会组织开展“书香教师”“书香学生”等系列评价。不同的荣誉让全体师生既获得了肯定，又找到了差距，阅读生活因此动力十足，持续不断地向前迈进。

有行动，就有收获。扎扎实实的研究与实践让我校连续多年被评为区“十佳书香校园”，阅读新星层出不穷，阅读活动成果喜人。

在美好的阅读里相遇，日子会变得更加闪亮；在美好的童书里相遇，童年会变得更加美丽。未来，我们将坚定行走在共读的时光里，让校园越来越有文化，让师生越来越喜爱图书。