■张海强

校园沟通分两个层面，一个是日常层面的沟通，包括与学生的沟通、与教师的沟通、与家长的沟通等；另一个是学校品牌层面的沟通，包括空间和时间两个维度，即学校品牌的传播与传承。

学校品牌的传播与传承需要合适的媒介，大致而言有传统、传说（故事）、仪式、建筑和人等五种常见的沟通媒介。本文以江苏省宜兴中学（以下简称省宜中）为例，说一说我们是如何借助这五种媒介来塑造学校品牌，发挥学校品牌的教育力量的。

传统

传统为人们提供了时空坐标系。时间轴，连接过去，哪怕是想象的过去；空间轴，一定是集体的活动，和周围的人发生关系。

省宜中创校于1928年2月。宜兴教育界人士吕梅笙、程伯威、路洞曾、程叔迈、钱凤绾等5人，在宜荆试院创办“精一学社”。同年9月，“学社”扩展为私立宜兴精一中学，吕梅笙任校长。学校取名“精一”，源自“惟精惟一”的古训。1937年抗日战争爆发，学校被迫停办。抗战胜利后，学校创办人成立第二届校董会，由徐悲鸿任主席校董，于1946年秋在原址复校，并扩展为完中。1953年1月1日，宜兴县人民政府接办，改为公立，改名为“宜兴县第二中学”。后几经变迁，学校最终更名为“江苏省宜兴中学”，1998年被确定为国家级示范性高中，2004年12月，转评为省四星级高中。

省宜中的办学理念是“惟精惟一”，源自《尚书·大禹谟》：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”，此亦是儒学及中国传统文化中实践理性的精髓。“惟精”是“惟一”的功夫，“惟一”指的是“道”，是事物的本质；“惟精”指的是“做”，以精益求精的态度去行动。

何以“惟精”，王阳明讲的路径是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。亦即博学、审问、慎思、明辨、笃行这些事，都是惟精的功夫，目的就是惟一。认识到事物本质需精益求精，需要格物致知。“允执厥中”即执守大道之根本，循道而行，诚信公允。而“惟精惟一”才能达致中正之道。“用功精深，用心专一，是为精一”，是“精一文化”的核心所在。

近百年来，学校始终恪守“惟精惟一”的办学理念；近年来，更是强调“以学生的发展为中心，以精进者为本”，孕育博学、审问、慎思、明辨、笃行的学风，以精纯专一的态度培养能够“精进拔俗”的学子，为民族振兴和国家富强而努力。

传说（故事）

好故事成就好学校，好学校必有好故事；改变你的故事，就能改变你的学校，以及你自己。

宜兴教育名家胡雨人深受师生们敬慕。他是无锡堰桥人，早年留学日本期间加入了孙中山的中国同盟会，是一位思想进步、脚踏实地的教育家。胡雨人曾在家乡办过私立胡氏中学。他的子侄是我国“五四”前后第一批留学美国的人员,如胡明复、胡敦复、胡刚复、胡宪生等,他们与留美的任鸿隽、王星拱等组织过中国科学社,出版过《科学杂志》。在中国现代科学文化发展中，中国科学社起了积极的作用。胡雨人不顾年迈,应沙彦楷之邀来宜兴办中学并担任校长,当时他声明：“本人不要一分钱报酬。”

省宜中老校园内有一幢民国风格的建筑，东西向，五间，西侧带有露台，定名“雨人楼”纪念胡雨人校长。沙彦楷先生亲自撰写《胡雨人先生传略》碑文,请人勒石竖立在雨人楼墙壁中。现石碑已不可寻，甚为遗憾。“雨人楼”是宜兴市为数不多的百年建筑，见证着宜兴教育的历史。这些名人的传说（故事）成为激励师生前行的力量。

仪式

仪式价值在于建构集体记忆和强化地方认同。省宜中在做精做细传统仪式的基础上，创造性地设计了一系列更具时代特色的仪式，提升了学校的品位。

教师节创意礼物设计。《荀子·大略》有言：“国将兴，必贵师而重傅。”教师节创意礼物设计成为我校的一个特色活动，每个班都会设计出“匠心独运”的作品，然后在精一广场展览，并进行无记名投票评比。评比只是一种形式，将“坚守梦想，不忘师恩”的精神播撒至每个人的心中，才是此项活动的真正旨意所在。惟常念师恩者，方能成就大器。

充满温情和激情的“喊楼”。高考前夕，各色荧光棒在教学楼间翻涌成星海，熟悉的旋律回旋在省宜中上空，一年一度的“喊楼”活动总会如约而至，大家唱响励志歌曲，为高三学子迎战高考鼓足士气。

“高考花”。在学校教学楼西侧走廊外有一段花径，种植萱草，每年高考前都会争相开放，师生们都亲切地称“她们”为“高考花”，通过微信、QQ、抖音等方式报道开放的盛况。“她们”给师生们带来了精神和心理慰藉，已成为校园文化的重要组成部分。

建筑

学校建筑是传播和传承学校品牌的重要媒介。省宜中坐落于宜兴东氿新城，毗邻太湖大道、氿滨风光带，气势恢宏，环境幽静，我们精心打造了高雅别致的建筑格局和宜人的绿化环境。

校园“五景”。省宜中校园内有“笔”“墨”“纸”“砚”“印”五景，它们代表着我校的历史沿革和文化传承。

“笔”——雕塑主体为一支毛笔，下方浮雕为20世纪60年代我校老校区园丁楼，上方刻有“思源”二字，意为不忘师恩。

“墨”——浓重的墨晕幻出“精一”二字，蕴含着学校的办学思想。

“纸”——雕塑为线装书式样，上刻唐代书法家怀素的《论书帖》：“为其山不高，地亦无灵；为其泉不深，水亦不清；为其书不精，亦无令名……”

“砚”——雕塑主体为一砚台，意为“精心研磨，书写人生美丽画卷”。

“印”——以浮雕形式展示了我校5位创始人头像，以此纪念先人，激励后人弘扬前辈的精神。

富有灵气的水、桥、楼等。校园内有一条小河，名曰“心水河”，寓意教育是传道授业、奉献爱心的事业，爱心如水，滔滔不绝。

河上有三座桥，最北端的叫“文心桥”，“文心”取自《文心雕龙》。中间的是“九思桥”。孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”我校用“九思”来命名这座桥，意在教育学生多思以提升自己的素质与修养。南端的叫“梦溪桥”，取自北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》。“文心桥”和“梦溪桥”，一北一南，一文一理，寓意文理兼修、全面发展。

悲鸿艺术馆以我校第二届校董会主席徐悲鸿的名字命名。徐悲鸿出生于江苏宜兴，是中国现代美术教育的奠基者。悲鸿艺术馆是对徐悲鸿的纪念，也体现了我校对艺术教育的重视。如今，我校是江苏省艺术教育特色学校，校民乐团已成为宜兴教育的亮点。

南翔体育馆以我校1932届校友蒋南翔的名字命名。蒋南翔曾担任清华大学校长、国家高教部部长，他提出： “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”我校把体育馆命名为“南翔体育馆”，是对杰出校友的纪念，也体现了对学生体育锻炼工作的大力倡导。

培源科学馆以周培源的名字命名。周培源出生于江苏宜兴，是中国科学院院士，我国著名的物理学家，曾任北京大学校长，1995年到我校来视察，将我们的实验楼题名为“科学馆”。

对联和“院士墙”。前辈们早在创办私立宜兴精一中学的时候，就在礼堂门口挂了一副对联——“亲其师，爱其友；劳乃体，苦乃心”，作为师生的行为准则。我校还用木雕的方式，在“院士墙”上展示了宜兴籍两院院士的风采。

人

人是最重要但最容易被忽略的沟通媒介。和学校有关的人都可以成为学校品牌的沟通媒介。

宜兴被誉为教授之乡，老一辈中有著名的化学家、中科院资深院士吴浩清；中科院院士、中国医学科学院病毒研究所所长朱既明；著名电子通信专家、中国工程院院士陈太一；原西安交通大学校长、著名内燃机专家蒋德明等。近年来，我校1981届杰出校友谈哲敏教授又成功当选中国科学院院士。这些名人成为我校学子引以为荣的榜样和学习的楷模。

今后，省宜中将在学校品牌的传播与传承方面不断充实、不断深化、不断创新，着力提升学校的办学品位，充分发挥学校品牌的教育力量。

（作者系江苏省宜兴中学副校长，正高级教师，江苏省特级教师,“苏教名家”培养工程培养对象，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，无锡市有突出贡献的中青年专家）