■李成娟

自2016年加入全国新教育实验区以来，江苏省新沂市教育系统便开始践行和推广新教育所倡导的各项教育改革：从改变一个老师、一群孩子、一所学校做起，经过多年的努力，全市260多所中小学、幼儿园，近22万名师生以及40余万名学生家长都积极投入了新教育实验。作为素质教育的一面旗帜，“新教育”引领新沂开展“回归朴素和幸福”的教育实践，孕育了“人本、求是、创新、超越”的新沂教育精神，使新沂教育绽放“桃花源”般的勃勃生机，呈现出独具新沂特色的教育发展样态。

新沂与新教育的邂逅与相知

新教育是一种民间教育探索行动，民间力量一直是教育发展不可忽视的、宝贵的动力之源。早在2003年7月，地处新沂偏僻农村的阿湖小学，有一群年轻人凭着自己的教育理想和追求，自费参加了在江苏昆山举办的首届新教育实验研讨会。此后，他们在“教育在线”论坛踊跃发帖，引起了朱永新教授的高度关注。2005年5月28日，朱永新教授只身一人乘车来到新沂阿湖小学、黑埠小学，为新沂播下了新教育的第一颗种子。

受朱永新教授所著《新教育之梦：我的教育理想》的影响，新沂曾在2006—2010年间，推行过“县域理想教育实验”，借鉴了新教育实验的若干先进理念和实践经验。

2015年7月19日，应新沂教育人之约，朱永新教授再次来到新沂作新教育通识报告。这一次盛会，让新沂教育人如醍醐灌顶，看到了教育未来的一片澄澈清明。于是，新沂新教育同仁带着一种期许、一种渴盼，义无反顾地踏上了新教育追梦之路。

新沂与新教育的相拥与笃行

新沂的新教育实验迄今为止经历了三个发展阶段。

理念引入阶段：2015年7月—2016年7月。新沂市教育局经过反复论证，确立了“专家引领、打造典型、分批推进、形成特色”的工作思路，以新教育十大行动为抓手，全要素发力，做“有温度、有灵魂、有激情、有品质”的教育。在新沂市委、市政府的大力支持下，新沂市教育局进行顶层设计，部署推行新教育实验。2015年9月，新沂市召开新教育实验动员大会，成立了新教育实验领导小组，制订了《新沂市新教育实验行动方案（试行）》和《新沂市新教育实验学校建设指导意见》，全市新教育实验正式拉开帷幕。2016年3月，新沂市响应徐州市委、市政府“基础教育全面学南通，素质升学水平双提升”的号召，与江苏省海门市（现为海门区）签订了两市教育合作框架协议，以新教育实验为平台，全方位学习海门以及其他地区推进新教育实验的策略。其后，新沂市有近2000名教干、教师到海门参加学习培训、跟岗挂职锻炼。2016年7月，在全国新教育实验第十六届研讨会上，新沂市正式加入全国新教育实验区。从此，新教育的种子深深植根钟吾大地，并破土萌芽，蓬勃生长。

实践深耕阶段：2016年8月—2019年3月。经过一年多的普及推广，新教育实验在新沂已深入人心。新沂市教育局出台《关于深入推进新沂市新教育实验进程的若干意见》，将新教育十大行动与新沂教育系统的既有课改项目深度融合，打造特色，实现教育的蜕变。

新沂将“营造书香校园”“师生共写随笔”与阅读推广、校园文化建设相融合；将“构筑理想课堂”与打造“学讲课堂”相融合；将“研发卓越课程”与校本课程、特色课程研发相融合；将“家校合作共育”与新父母学校建设、萤火虫公益行动相融合；将“缔造完美教室”与书香班级建设相融合，避免了新教育实验在新沂出现“水土不服”、与既有教育“两张皮”的现象，形成了独具新沂特色的课程、课堂、学校和教育生态，为新沂教育的内涵发展注入了新鲜活力，为区域推进新教育实验打上了鲜明的本土印记。

创新发展阶段：2019年4月至今。在2017年11月成功举办全国新教育开放活动的基础上，2019年4月，新沂再度迎来高光时刻，成功举办新教育实验工作会议。新沂市以高度自信和充分准备，向来自全国各地的800余名新教育同仁开放了14所中小学、幼儿园，赢得与会者一致好评。

新沂新教育人遵循“人本、求是、创新、超越”的教育精神，推进新教育实验继续走向深入，提升教育的品质。我们以现场会、观摩活动等为助推器，引领学校开展实验活动，并举办各种主题展示活动，搭建成果展示平台，让孩子们在阳光下健康成长，在展示中绽放活力。与此同时，我们每年都要围绕新教育实验开展“十佳榜样教师”“十佳完美教室”“十大卓越课程”“家校共育十佳案例”“教师生命叙事”等专项评比，持续推动教师的专业成长，推动新教育实验走向深入，促进学校办学水平提升和教育的高质量发展。

新沂创新推进新教育实验的独特路径

“新沂市教育局以新教育实验为抓手，全面推进十大行动，取得了显著成效，提升了教育质量，改变了教育生态，在全国新教育界产生了很大影响。”2020年新沂举办新教育实验工作会议前，新教育实验发起人朱永新教授发来贺信，点赞新沂教育。

近年来，新沂新教育实验走过了一条属于自己的路——

一是加强文化引领，为新教育实验顺利开展注入动能。加入新教育实验区以来，新沂市教育局秉承新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念，确立了“人本、求是、创新、超越”的教育精神。新沂全体新教育人聚焦“三大任务”——抓质量，回应社会关切；抓素质，回归教育本真；抓安全，确保长治久安。实现“三个提升”——学校升学水平提升，学生素质水平提升，教育整体水平提升。牢记“三大使命”：让“睡着的人”醒来，让优秀的人有舞台，让奉献的人受关怀。相信“三种力量”：相信学生的潜能，相信教师的智慧，相信家长的力量。践行“质量三观”：坚持全系统质量观、全要素质量观、全员质量观。这些清晰而又独具魅力的文化表达凝聚了人心，唤醒了师生独立的人格追求和高尚的道德追求，为新教育实验顺利开展提供了动力和保障。

二是突出重点项目，为优化教育生态涵养底蕴。新沂新教育人充分认识建设书香校园的意义和价值，用阅读筑牢幸福教育的基石。我们先后举办了7届“凤凰杯”阅读节活动，开展了图书漂流、好书推荐、小学生课本剧展演、中小学生现场作文大赛、萤火虫亲子共读乡村行、知名作家进校园、中小学生演讲比赛、领读者大会等活动。全市教育系统着力打造书香校园，让孩子们始终处于催人奋进的环境之中，在感受无穷的读书之乐中变成“有根的人”。

我们以“学讲课堂”为突破口，构筑了新沂本土的理想课堂。我们以“小组合作学习”为教学组织形式，以学生成长导师制、学生学习伙伴制为支点，突出学生在课堂学习中的主体性，强调“少讲多练”“精讲精练”，要求学进去、讲出来、练到位，着力打造具有区域特色的课堂生态。新沂推行“学讲课堂”的工作一直走在徐州市前列，先后有11所学校被评为徐州市学讲行动先进单位。

三是创新实施路径，为形成区域特色奠定基础。开展新教育实验以来，新沂新教育人追寻理想、不懈探索、积极创造，形成了比较丰富的新教育实验研究与推广成果。新沂成功创造了新教育实验“三驾马车”模式、师生和校（园）长培养模式。我们每年都要定期举办指向学生综合素养的阅读节、科技节、体育节和艺术节活动，连续举办了11届校长沙龙和7届园长沙龙，每年暑假组织校（园）长去全国著名高校进行封闭式培训。2021年12月，新沂成立了新教育七大名师工作室，以项目领衔人为龙头引领一大批青年骨干教师走上新教育专业发展之路，用科研之力促进新沂新教育内涵式发展。我们还打造新沂新教育“百家讲坛”，建设新沂新教育“金色大厅”，设立新沂新教育“诺贝尔奖”，举办新沂新教育“春晚”。这些具有标识性特征的活动项目助推新沂新教育实验不断焕发出勃勃生机。

（作者系江苏省新沂市教育局党委书记、局长）