南菁高中继承了优秀的文化传统，把握了时代脉搏，以美育为特色，树立起大美育的办学理念。他们不以高考为圆心画圈，而是把立德树人作为根本任务，全面实施素质教育，培育学生的核心素养，让高中生能够享受幸福美好的校园生活，进而养成高雅的人格。……自2011年开始，学校探索面向全体学生、贯穿教育全程、涉及全部学科、融入日常生活的大美育课程体系建设。通过实施大美育，今天的南菁高中既保有百年书院的学府气质，更彰显出与时俱进的时代风采。

——著名教育学家、中国教育学会名誉会长　顾明远

南菁高中建构大美育的概念，彰显了文化的意义，用审美教育抵制应试教育。大美育的课程化是有难度的，而这一成果正是在探索中，建立了较为完整的合理的体系，用大美育来优化和统领学校课程，培植美学精神，尤其是中华美学品质，具有崇高的境界。又将重点聚焦于重构校园生活，促进校园生活的审美化，体现了审美教育的世界走向，无疑这是具有前瞻性和创新性的。可贵的，还在于，该成果具有较强的操作性，可以推广。

——国家督学、原江苏省教育科学研究所所长　成尚荣