■本报通讯员 陆洋 毕莹莹

“现在进行到哪一阶段了？”“有没有不懂的问题？”刚过完春节，南京邮电大学理学院副教授闫庆伦就开始了线上指导，为备战美国大学生数学建模大赛的学生们答疑解惑。这已是他担任数模教练的第15个年头。

2008年6月，闫庆伦博士毕业，带着对教育事业的赤诚与热爱，走上了南京邮电大学的三尺讲台。2009年，闫庆伦加入理学院数学教研工作室，成为该校数学建模教练团队的一员，自此开启了数模“长征路”。他凭借对知识的探究热情和对学生的关心关爱，将错综复杂的数模“拦路虎”转变为学生获奖的“敲门砖”，助力一代代南邮学子成长成才。

在一般人看来，数学是枯燥乏味的，但闫庆伦认为数学建模与社会生活息息相关，具有很高的实用意义。他将“万物皆可建模”的理念与课程教学有机融合，通过分享数模竞赛经验和获奖学生故事为学生打开数学建模兴趣之窗。闫庆伦也凭借深入浅出、幽默风趣的讲课风格收获了大批“粉丝”，“老闫”成了学生对他的专属昵称。

“可以以拿国奖为努力方向，但这不是唯一的目标，养成学习的逻辑思维，从而不断提升自己，这才是最重要的。”闫庆伦常把这句话挂在嘴边，鼓励学生沉心定气，不要因过度在意竞赛结果而陷入焦虑恐惧。在闫庆伦看来，学生能在竞赛中掌握知识，学会思考、解决问题的方法，比获奖更加重要。

多年来，闫庆伦持续摸索数学建模教练经验，逐渐探索出了一条“分层次理论学习、分阶段综合训练、分重点实战演练”的递进式数学建模培养方法。备战练习时，闫庆伦严格按照竞赛时间安排学生做题和讲解题目的时间，紧紧抓住反思总结环节，不仅进行整体性讲评，还根据完成情况进行个性化分组讲解，帮助学生达到知己知彼的程度。

“只要我们愿意学习，闫老师总是有问必答，不管多晚给他留言，都能在短时间内收到他的回复。”从2022年的美赛到国赛，南邮信息管理与信息系统专业学生张惟天一直跟着闫庆伦参加数模竞赛，并获得2022年美国大学生数学建模竞赛F奖和全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。

暑假是备战国赛的黄金时间，张惟天依然清晰记得，“那段时间闫老师几乎没有休息，身体不舒服了，匆匆去医院后又立即回来给我们讲题。”备赛期间，闫庆伦每天都和学生通过QQ、微信等在线交流，在帮助学生打开解题思路的同时，也时刻关注着他们的心理健康状态。

2022年11月，全国大学生数学建模竞赛获奖名单正式公布，南京邮电大学获得全国一等奖 3 项，二等奖 9 项，获全国奖总数并列全国第一。闫庆伦指导的队伍获得2 项全国一等奖、1项全国二等奖。2015年和2020年，南邮两度获得数模“大满贯”的好成绩，闫庆伦指导学生两次获得3项全国一等奖，为“大满贯”添砖加瓦。

深耕数模十余年，闫庆伦指导参加全国大学生数学建模竞赛和美国大学生数学建模竞赛的学生逾1600人，先后斩获国内外各类奖项 259 项。“数模在南邮有着光辉的传承历史，能取得今天的成绩离不开数模教练团队的关心和帮助。”闫庆伦坦言，平时为了备赛和教学，他放弃了很多陪伴家人的时间，但家人给了他充分的理解和支持，学校也给了他很大帮助，这让他更有信心和底气做好数模教练工作。

寒来暑往，雪籁蝉鸣，与“老闫”的数模时光镌刻在脑海里，成为学生们永久珍藏的回忆。备赛过程中，闫庆伦与学生朝夕相处，如朋友般坦诚相待。当学生状态不佳、陷入低谷时，闫庆伦耐心细致地分析原因，帮助他们走出瓶颈期；当学生们取得优异成绩时，闫庆伦第一时间送上祝贺，这也是他最有成就感的时刻。

“感谢闫老师的指导。”“闫老师，我想您了。”“还想和您再一起讨论问题。”每年闫庆伦都会收到来自学生的暖心短信。他说，学生们的感恩和挂念是他从教多年收到的最珍贵的回馈，“被学生认可并深深地记在心里，这就是作为一名人民教师最幸福的事情。”他希望和数模教练团队一同努力，积极发挥“传帮带”作用，将南邮“数模文化”薪火相传，为学校培育更多创新实践型人才。