“兵头将尾”打通学生管理“神经末梢”

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“兵头将尾”打通学生管理“神经末梢”

■本报记者 王琼 通讯员 王建 张淑蓉 丁苏怡

28名宿舍长,19名团小组长,31名课代表,其他各类学生干部68名……在江苏开放大学信息工程学院辅导员刘文静所带的200多名学生中,能积极参与班级事务的“小干部”占比达到72%。通过宿舍长轮值、学生干部自荐、每年换届改选等方式,每个学生都有了锻炼的机会,这也让他们更加踊跃地发挥主人翁精神,体会服务同学带来的“温度”。

“原来班干部人数少,力量有限,我们作为辅导员孤军奋战,常常感到心有余而力不足,学生管理工作难度大。” 刘文静说,为了解决这一问题,今年秋学期,江苏开放大学建立了“兵头将尾”管理模式。“兵头将尾”由宿舍长、团小组长和课代表等学生干部组成,其中,宿舍长积极发挥作用,按照宿舍标准化建设要求,带领宿舍成员将宿舍建设成“学习之家”“民主之家”“自律之家”“文明之家”,争创“样板宿舍”;各团小组组长观察、监督学校青年思想动态中可能存在的风险隐患,每周汇总信息上报至班级团支部书记处存档;课代表则全力配合任课教师做好课前准备、课堂管理与课后学习等教学相关工作,发挥好模范带头作用。每个宿舍配备一名宿舍长,小组活动中每10人左右有一个团小组长,每门课都配备一名负责任的课代表。“我们力争做到每3到5名学生中有一个干部,深入到学生管理的‘神经末梢’,让学生管理真正实现‘网格化’。”江苏开放大学党委书记王建明说。

“兵头将尾”很快成为该校学生身边“24小时不打烊的守塔人”。在疫情期间有学生需要隔离转运、同学之间因纠纷导致人身伤害、学生感情受挫后意图轻生等校园安全应急事件中,该校通过“宿舍长—心理委员—辅导员—分管院领导”及“团小组长—团支部书记—团总支部书记—学院副书记”两套四级信息联动机制,在及时控制好局面的同时迅速将情况传达给上级负责人,问题很快得到了妥善处置。

“很感激能拥有‘兵头将尾’这份经历,我得到了很多锻炼,在服务同学们的同时也提升了自己。”课代表包珍妮告诉记者,由于专业课程实践性比较强,每次上课前她都会主动联系任课教师,协助老师做好课前准备。遇到突发状况,她主动跟老师联系协调时间、做好教学安排,保证同学们的学习进度不会落下。

为了将“兵头将尾”工作做实做细,提升队伍战斗力,本学期江苏开放大学面向6个学院开展了12场座谈会、6场研讨会和2场工作推进会,分析研判近4500份调查问卷,并形成调研报告。该校各个学院也积极在“兵头将尾”队伍的制度、选拔、培训和考评等方面做足文章,不断完善“兵头将尾”相关管理制度,切实增强学生自主教育、自主管理、自主服务能力。据统计,截至目前,江苏开放大学66.45%的学生都担任过宿舍长、团小组长或课代表,每个人都拥有出彩的机会。