本报讯（见习记者 杨潇）12月5日， “十校联谊”理事会2022年会暨“振兴县中联盟”成立大会在江苏省海安高级中学举行。会上，“振兴县中联盟”成立，来自江苏、云南、陕西、青海、贵州、广西等地的28所县域高中形成合作联合体，将共享教育资源，共建实践平台，积极探索具有普遍意义的振兴县中有效路径，为县域基础教育高质量发展破题。

在县域范围内，县中是最高学府，也是连接城乡教育的枢纽，既肩负着为国家输送优秀人才的重要使命，同时又牵引着县域内的义务教育，寄托着广大人民群众特别是农村地区学生接受更好教育的美好期盼。去年底，教育部等九部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，把县中列为“十四五”普通高中教育发展的重点。今年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》，提出要全面改善县域普通高中办学条件。相关政策的陆续推出，进一步明确县域高中在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担的重要使命，赋予振兴县中以新的时代意义。

“‘振兴县中联盟’将是一个全国性、开放性、非营利性的合作联合体，旨在搭建沟通桥梁，共享教育资源，共建实践平台，传递教育教学经验，协同推进各联盟成员的共同发展。”江苏省海安高级中学校长董裕华表示。据了解，“振兴县中联盟”是以1983年成立的“十校联谊”为母体的升级版，将进一步落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，以携手推进县域高中振兴为己任，打造县域高中发展命运共同体，拓宽育人方式变革新领域新路径，大力营造县域高中教育蓬勃发展的良好生态。

现场，不少相关领域专家都对“振兴县中联盟”的发展路径提出了独到见解。华东师范大学吴刚教授认为，振兴县域高中是中国当前教育发展的一大挑战，未来优质学校的发展绝不是单打独斗，而是要通过资源、理念等方面的共享促进共同提升。他提出，联盟后续的发展样态应该聚焦三个维度，一是产生一种新的视野，要兼具国际视野和本土思考；二是促进学习方式改变，变化的核心是育人方式改革；三是充分利用现代技术支撑，通过技术将评价意识融入学生发展的各个方面。

江苏省教育学会常务副会长兼秘书长马斌指出，县域高中教育生态直接影响着县域整体教育生态，县域中学的校长们要直面现实需求，拥有教育人的境界和情怀。马斌以四句话寄语联盟，一是做大在于眼光，关键在理念；二是做实在于抓手，关键在项目；三是做强在于平台，关键在组织；四是做好在于活动，关键在问题。马斌希望联盟学校要深化平台建设，以问题为支点、用项目来驱动，不断总结沉淀，形成可供复制推广的县域高中振兴样板。

会议现场，全体成员学校还讨论通过《十校联谊活动章程》修改建议和《十校联谊理事会组织架构调整建议》，成立江苏省“十校联谊”理事会新一届组织机构，为振兴县中提供了新的行动规范与指南。成员学校表示，将加强交流协作，共画县中振兴同心圆，助力县域基础教育高质量发展。