推动德育工作有效落地的“四个抓手”

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推动德育工作有效落地的“四个抓手”

■滨海县滨淮农场学校 李章军

近年来,我校紧紧围绕立德树人这一根本任务,全面推进思想道德教育,让祖国的花朵在阳光雨露的滋润下美丽绽放。下面结合我校实践,简单谈谈如何全面推进学生思想道德教育。

抓认识,落实思想道德教育责任。我校始终把未成年人思想道德建设工作摆在首位,常抓不懈。学校成立了未成年人思想道德建设领导小组,加强对未成年人思想道德建设的组织领导,并建立校长负总责、分管领导具体负责、各部门和班级齐抓共管、全体教职员工共同参与的机制。为确保未成年人思想道德建设工作顺利开展,学校还专门召开专题会议,组织教师反复学习,深刻领会、把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务,把德育工作摆在首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,切实抓紧抓好。

抓课堂,渗透思想道德教育内容。我校充分发挥课堂的主阵地作用,将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、法治教育、劳动教育与学科相结合,把正确的行为准则、优秀的道德品质、崇高的理想信念融入课堂,让其成为学生的自觉追求。

我校把未成年人思想道德教育纳入学校课程管理,注重在学科教学中有机渗透,如通过道德与法治课直接进行道德与思政教育;通过语文课进行中国传统文化、爱国主义、国际形势和民族忧患意识教育,培养未成年人爱国主义精神,使学生树立光荣的使命感和责任感。我校还针对部分留守儿童孤独、自卑等心理,开设心理健康教育课,通过心理健康知识讲座、心理咨询、主题班队会等,疏导心理缺陷、心理障碍,纠正行为偏差。

抓环境,营造思想道德教育氛围。我校美化校容校貌,优化学习环境,大力推进文化建设,创设让学生“时时受教育,处处受感染”的德育氛围。学校在校园围墙上展示育人目标、办学理念,在校门口布置安全警示语,在教室外布置文化墙,在教室内设置图书角,图书馆、阅览室每天都对学生开放,积极向上的氛围对学生良好行为习惯的养成起到了潜移默化的作用。我校还积极创造条件,精心组织开展读书、演唱、书法、绘画等校园文化活动。

抓活动,拓宽思想道德教育渠道。我校利用各种节假日,通过有效的活动载体对学生进行道德教育。如在“五四”“七一”“十一”“一二·九”等重大节日和纪念日,开展主题教育活动,唱响主旋律;在六一儿童节、三八节、元旦等节日,以征文、广播、黑板报、演练、主题班会等为载体,开展形式多样、内容丰富的活动,增强德育工作的时效性、针对性;学习雷锋月期间,积极筹划组织开展主题为“爱暖人心,走进敬老院”的学雷锋活动,加强学生思想品德教育,培养学生的社会责任心和爱心;每年清明节组织全校师生参加扫墓等活动,引导未成年学生树立正确的英雄观和历史观;鼓励学生帮助父母干家务、多与父母沟通交流,培养学生的感恩意识。

(作者系滨海县滨淮农场学校校长)