■宝应县安宜初中发展联盟 郝冬

宝应县安宜初中发展联盟（含宝应县安宜初级中学、宝应县射阳湖镇中心初级中学、宝应县射阳湖镇水泗初级中学、宝应县射阳湖镇天平初级中学）自成立以来，以“管理一体化”为抓手，以“管理共通，融合发展”为愿景，积极探索和实践“内涵式发展”的现代学校治理制度，促进联盟内各学校管理质态的共同提升。

“两”聚焦，追求学校管理高品位

聚焦党建善引领。以创建“优教先锋领成长”党建品牌为统领，通过“五亮五带五争”“党员周点评”“党员护航线”等活动，引领教学教研、德育心育、内涵建设等各块工作守正创新。10月27日，安宜初中党支部在线向联盟校广大党员干部宣传党的二十大报告精神，党中央和总书记的声音在城乡校园广泛传播。

聚焦章程真融合。联盟校求同存异，认真制订《安宜初中发展联盟章程（试行稿）》，开展互补性合作，对学校管理进行顶层设计，完善优化扁平化、精细化管理模式，建立“一点、三横、六纵、全员”管理网络，积极探索现代学校管理体制，实现联盟校管理的深度融合。

“八”统一，追求常规管理更精致

联盟校通过推进“八统一”，实现全体教师参与到发展联盟常规管理和建设之中，不断提升学校精致化管理的水平。

突出“中心工作”，教学“实”起来。秋学期开学以来，发展联盟已经全面实现教学资源共享，联盟校内每周开设一节网上研讨课，每月组织一场集体备课，每学期组织一次联盟赛课、骨干教师展示课、党员示范课。发展联盟多途径建构联动共进的教学教研网络，促进联盟校的质量共进。

突出“主题活动”，师生“动”起来。联盟校以品格提升工程“五心教育”和“特色社团”建设为抓手，积极设置一系列主题活动。近期，安宜初中邀请退休老党员教师在联盟内为广大师生开设“相信自己，自强不息”励志讲座，为校园添活力增魅力，引领师生“动”起来，让学生诗意地生活在自己热爱的校园里。

“多”组合，追求流程管理全覆盖

项目管理多推进。发展联盟建立了管理项目组、德育项目组、教学项目组、体艺项目组、内涵项目组等多个工作小组，每个项目组建立工作群，一体化推进联盟内部各项工作，既步调一致，又因校制宜。

交流学习多样化。联盟积极推进交流学习方式的多样化，有点对点线上交流，实现联盟校干部、教师之间随时互动，及时沟通工作，探讨教育教学技艺；有面对面线下交流，将跨校执教、送教下乡真正落到实处，不搞形式，求实效、出成果。

下一步，安宜初中发展联盟将致力于联盟校整体教育教学质量的提升，不断优化联盟一体化管理模式，努力提升联盟校的科学管理水平，持续推进联盟校高质量发展。

（作者系宝应县安宜初级中学校长）