本报讯（通讯员 柳起舞）为进一步深耕新教育实验，推进“聆听窗外声音”项目活动开展，四川省陶行知研究会新教育研究中心近日在成都市武侯区举办2022年秋学期新教育专题培训。此次培训内容涵盖了心理学、新教育和极简技术应用三大专题，既有理念指引，又有实践指导，体现了按需施培、高效赋能的培训主张。

心理学专题由周晖教授主讲。作为华西第二医院主任医师、资深儿童青少年心理学专家，周晖对ADHD（注意力缺陷多动症）有多年的专业研究和诊治经验，对ADHD病症的表现、特点、诊断流程、治疗原则等进行了讲解，希望教师、家长和社会正确看待这种病症，加强家校社的携手合作，看到ADHD孩子的特点和优势，并就帮助ADHD孩子的行为干预策略进行了具体指导。

新教育专题由武侯区新教育建设办王兮老师主讲。她就新教育十大行动之一的“聆听窗外声音”进行了专题培训。她总结出两大行动策略，一是走出去，二是请进来。如何走出去?她以武侯实验附小的芙蓉课程、武侯科技园小学诗纵锦官城课程以及成都石室双楠实验学校的文化考察课程为例，总结出研学课程设计的四大要点。如何请进来？她提出了举办专家讲座、开设父母课堂、建设数码社区、培养卓越口才等四大行动路径。她还介绍了天津市南开翔宇学校、北京市怀柔区九渡河小学等学校的创新做法。

极简技术应用专题由武侯区新教育建设办负责人叶兵主讲。他以《极简赋能，朝向精品》为题，针对即将开展的微课比赛进行了赛前指导。他立足于宏观背景，从时代要求、国家政策、教学改革、教师专业素养四个方面入手，凸显信息技术对于教育的重要性，鼓励老师们成为“2.0时代”的技术派教师。随后，他介绍了微课的内涵、意义和特征，并重点就微课制作的要点进行了具体指导，用生动、短小的微课视频讲解了国家基础教育精品课比赛的质量要求，并对本次武侯区即将举行的微课赛事在教学设计、课件制作、微课视频以及评价等方面进行了详细的说明，为参赛老师们提供了高效而实用的技术支持。

武侯区各新教育实验学校、幼儿园种子教师等共计450余人参加了本次线上专题培训，多所学校认真组织教师集中观看培训现场直播，众多教师在评论区与主讲老师积极互动。活动结束前，叶兵用UMU平台收集学习反馈意见，鼓励老师们将学、思、行结合起来，将本次专题培训中学到的知识落到实处，同时希望老师们发挥主观能动性，为新教育工作建言献策。