■宜兴市教师发展中心 史惠中

单元是承载主题意义的基本单位，单元教学目标是总体目标的有机组成部分。单元作业是由教师基于单元教学目标和教学内容所设计，学生在课堂学习活动之外实践完成的，带有明确指向性的系列化思维与操作任务集合。学生通过完成一个个课时作业，最终形成对单元整体的感悟，体会语言的内涵。这一环节突出教学过程的完整性和教学内容的系统化。

高中英语单元作业设计的问题。在实际教学中，部分高中英语作业未能起到应有的作用，主要存在以下一些问题：重量轻质，学生作业负担重；形式单调，书面作业占比较大，少见口头作业及实践作业；关注个体作业而忽视合作探究性作业；重视巩固性作业，忽视预习作业的设计及落实；存在碎片化现象，缺乏单元主题视域下的整体思考……

高中英语大单元整体作业设计的必要性。高质量的作业有助于学生迁移、运用课堂所学，提升在实际生活中发现问题、分析问题、解决问题、反思问题等能力。国家出台的“双减”政策，明确要求健全作业管理机制，分类明确作业总量，提高作业设计质量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。

2020年11月起，宜兴市教育局参与省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目——“区域联动推进学科育人的‘新教学’实验”高中专场暨宜兴市“新教学”示范区建设项目。项目实施过程中，英语学科依据课程标准，结合地区实际，开展大单元设计下的教学。基于大单元主题意义引领下的作业设计也作为研究的内容之一，收到了较好的实践效果。

基于单元主题设计作业的策略及案例。现行译林版教材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题语境，以话题引领单元内容，每单元涵盖8个板块，各板块功能定位明确，有机关联，围绕同一个主题语境，通过多模态形式的语篇呈现语言知识与文化知识，帮助学生发展语言技能，运用学习策略，提升思维能力。以译林版高中英语选择性必修第二册Unit1 The mass media为例，为达到良好效果，在基于单元主题设计作业时，可采用以下策略：

（一）分析单元教材内容及学情，为设定教学目标奠基。本单元的主题语境是“人与社会”，话题为“大众传媒”，涉及的语篇类型有:视频、新闻报道、论说文、杂志文章等。本单元的学习旨在引导学生正确认识并理解大众传媒的形式和内涵，以及它们对日常生活和社会发展的影响和作用，并帮助学生学会合理使用各种大众传媒工具。

学生对这一话题具有丰富的知识储备和强烈的学习兴趣，但其认知范围还停留在大众传媒的阅读、观看及使用层面，对大众传媒的发展历史、不同媒介的特点、大众传媒的影响力等方面了解不够系统和深入。

（二）制定单元整体教学目标，梳理单元板块目标与单元目标关系。单元教学目标要以发展英语学科核心素养为宗旨，围绕主题语境整体设计学习活动。教师要认真分析单元教学内容，梳理并概括与主题相关的语言知识、文化知识、语言技能和学习策略，并根据学生的实际水平和学习需求，确定教学重点，统筹安排教学，在教学活动中拓展主题意义。每个板块目标的设定都要为达成单元整体目标服务，避免碎片化的呈现方式或脱离主题意义。教学目标要体现对全体学生的基本要求，同时兼顾学生的个体差异，既确保共同进步，又满足个性发展。

（三）制定单元作业目标，细化板块作业内容。在设计单元作业的过程中，教师要紧扣单元主题、分析教学内容、充分考虑学情，根据实际教学需要对教材作业进行适当的取舍、增补和调整，促进学生语言能力、文化知识、思维品质和学习能力的协调发展，从而落实学科育人目标。

在制定单元作业目标时，要遵循目标一致原则、形式多样原则、分层递进原则、合作探究原则。作业设计要依据单元主题，服务单元整体教学目标，设定单元作业目标，同时针对板块教学目标，设计相应的板块总体作业内容。板块作业内容围绕单元作业目标，是单元作业目标的细化，也是对单元作业目标的支撑。

为进一步细化板块作业内容设计，我们设置了作业目标、作业内容及时间、作业层级、作业类别四部分。如作业层级参考了英语学习活动观3个逐渐提升的层级（学习理解、应用实践、迁移创新）要求；作业类别设计中的“选做1”主要为大多数基础中等的学生设计，“选做2”主要针对基础比较扎实，综合技能较强的学生，体现出一定的选择性，“合作探究类”则是由4-6人组成小组，基于多元智能理论，充分考虑不同学生的优势与特色，分工合作。各板块学后均有操练巩固环节，安排朗读、整理语言知识、翻译等同步运用巩固活动，属于应用实践层面，旨在夯实语言基础，为培养学生综合技能提供支撑。

基于大单元理念的作业设计，要求教师在分析单元教学内容及学情的基础上，设定好单元教学目标；在单元教学目标的统领下，设计好板块内容的教学目标。单元作业设计要以单元主题为引领，单元及板块作业要围绕相应教学目标、丰富作业形式、考虑作业时间、体现层次要求、倡导合作探究。唯有此，才能更好落实课标理念，有效减轻学生课业负担，培养及提升学生的学科核心素养。

（作者系宜兴市教师发展中心高中英语学科研训员，无锡市高中英语学科带头人）