本报讯（特约通讯员 唐守伦）10月28日，镇江市举办“研学课堂”观摩、交流活动，为江苏省镇江第一中学、镇江市外国语学校、镇江市中山路小学等70所 “研学课堂”实验学校授牌。

“随着‘双减’政策的落地、义务教育新课标颁布实施，学生作业和课堂教学‘双提质’成为教学改革的必然要求。” 据镇江市教育科学研究中心主任谭庆仁介绍，自去年10月以来，该市启动基于课堂教学体系重构的课堂教学新样态——“研学课堂”的研究，全面实施课堂提质工程。

为了让“研学课堂”落地生根，镇江市教育部门严把申报关，出台申报“研学课堂”实验学校的具体条件，明确“研学课堂”专项课题的选题范围，要求做到研究目标清晰、研究内容具体、研究方法可行且紧贴教学改革实际，并召开“研学课堂”实验学校暨专项课题申报培训会，广泛发动学校参与“研学课堂”申报工作，提升“研学课堂”的覆盖面和影响力。

在此基础上，镇江市教育部门还充分利用各种教育资源，开展60项英语阅读教学研究专项课题申报工作，助推“研学课堂”建设。

随着“研学课堂”的深入推进，实验学校为“理解新课标、践行新课标”提供了一些具有很强操作性的教学案例。镇江市分别在江苏省镇江第一中学、镇江市外国语学校、镇江市中山路小学举办各学科的“研学课堂”展示活动，组织来自全市各地的学科教师参与听课、听讲座，共同研讨、交流“研学课堂”教学实践，总结和推广实践中的成功经验，反思和突破实践中的问题。大家还围绕如何使教师的“教”更好地服务于学生的“学”展开讨论，从而实现提升教师专业素养、促进学科育人的教学改革总目标。