■朱永新

每个人的生命都是一个故事。每个人既是自己生命故事的主人公，也是故事的作者。每个人都用一生的时间进行生命的叙事。

庄惠芬的生命叙事是写在课堂里的。她把所有的时间都用在对儿童数学学习困难与障碍的观察、诊断、研究上，从教30年，无论是做校长，还是做集团总校长，她始终坚守课堂，与团队一起研究数学游戏、实验、建模，她主张的“站起来的儿童数学”，让许许多多的儿童克服了数学学习的恐惧感、分化感与断层感，爱上了数学。

庄惠芬的生命叙事是写给儿童的。她曾给很多个单亲孩子做过荣誉妈妈，她曾给因父母离异性格突变的孩子写过几万字的书信，她曾骑着自行车N次上门家访，她曾让95%以上的家长来学校当课程导师，她曾组织集团内家庭为随迁子女建立200个家庭图书馆……一切的一切，只为转变一个个需要更多温暖和关怀的孩子，只为改变每一个学生家庭的气象。

庄惠芬把自己的生命叙事写成了一部传奇。2013年，40岁的她破格成为常州市最年轻的特级校长。短短几年时间，她就把一所新校办成了社会信任的高品质学校；接收一所105年历史的薄弱校，成为教育集团总校长，她建文化、做课程、优师资、全面提升教学质量，很快赢得百姓口碑；她发起成立武进区儿童创想教育研究院、组建区域教育智库、开启乡村教育振兴行动，奔走在乡村与城区之间，把学校作为改造社会的桥梁。

庄惠芬的生命叙事还在继续，相信她能够书写出更加精彩的生命传奇。

（作者系全国政协常委、民进中央副主席、苏州大学博士生导师）