■陈书军

宝应县泾河镇坐落在扬州北大门，千年古运河穿境而过，是一个有着丰富文化积淀的历史古镇。泾河镇中心小学根据镇情、镇史，充分利用地方资源，因地因校制宜，创新方式，校内外结合开展美育教育活动，取得了初步成效。

追溯家乡历史，领略人文美。学校积极开展“我与运河共成长”实践体验活动，组织学生参观古泾河渡口，了解运河两岸居民的风土人情，探寻运河的“前世今生”，启动“运河小河长”志愿者行动，保护家门口的世界文化遗产。学校组织学生到镇志中寻找明代“驸马营”的来由，了解家乡泾河在明代重要的战略地位，走访驸马营当年驻扎过的村庄，游览占地40多亩、风景优美的驸马营公园，做家乡文化的小小宣传员和小导游，在领略家乡历史变迁的同时，歌颂今天生活的幸福与美好，立志做家乡美的接班人和建设者。

讲好红色故事，弘扬精神美。泾河镇是苏中革命老区的一片红色热土。为更好地对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，学校发挥家乡红色资源优势，着力于开发“红色文化传承活动”，带领学生走访红色旧址、了解先烈事迹，参观刘家潭交通站纪念碑、苏中革命历史纪念馆、周恩来少年读书处，让学生感受他们胸怀天下、勇于献身的豪迈气概，在新时代少年心目中树立起一座丰碑。学校开设和韵讲堂，在仪式教育中传承红色精神，播撒红色种子。学校开发《金禾娃娃红心闪》红色课程，将本地的红色故事进行整合，赋予红色资源以生命并加以开发利用。学校开展“红色文化传承活动”，致力于“美”，倾心于“育”，帮助学生树立“为中华之崛起而读书”的远大志向。

依托地方品牌，体验劳动美。学校先后与泾河镇“白龙牌”大糕厂、信德康家庭农场合作，成立校外劳动教育实践基地，采取走出去、请进来的方法，让学生在劳动实践中发现美、创造美。如带领学生走出校门，参观基地，参加实践，丰富劳动知识，增长劳动技能，增强“品牌出自家乡”的自豪感，让家乡品牌在学生心中扎根；邀请基地指导老师进课堂，结合劳动教育课程，让学生了解泾河大糕的美丽传说、主要原料、制作流程、产品特点，领略家乡品牌的丰富内涵等。一年一度的泾河美食节和西瓜旅游节举办之时，学生也会受邀到现场，参与分享，为家乡品牌代言，在活动中学习知识、收获成果、感受喜悦。

传承非遗文化，创新艺术美。学校“淮腔今韵”特色项目于2017年启动，在上海市静安区淮剧艺术家周筱芳流派促进中心、宝应县淮剧团等单位的帮助与指导下，注重氛围营造，加强师资培训，齐全阵地设施，编写校本教材，开展常态化教学训练，面向全校学生推广普及，培养高品质社团学员。近年来，学校紧跟新时代脉搏，创新表演方式，将廉政小剧本《公仪休拒鱼》《有“金”无险》搬上舞台。截至目前，“淮腔今韵”特色项目先后获宝应县委宣传部“十大文化创新”奖、扬州市“五个一百工程”优秀组织奖，学校获评“扬州市非遗文化传承学校”。

学校发挥地域优势，让乡土文化成为学校美育的丰厚资源，形成紧密的“综合育人共同体”，彰显一种大课程观，实现了乡村学校美育活动的新跨越。

（作者系宝应县泾河镇中心小学校长）