■党的二十大代表、省委教育工委书记、省教育厅厅长 葛道凯

党的二十大是一次具有划时代、里程碑意义的重要会议。习近平总书记所作的报告，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，尤其是报告中关于教育的论述，立意深远、字字千钧、催人奋进，具有很强的理论意义和实践价值。

报告指出，我们深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教上持续用力，建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。我觉得，可以从两个方面理解这一伟大成就。一方面是实现“三普及一均衡”，即基本普及学前教育、全面普及高中阶段教育和高等教育进入普及化阶段，全面实现义务教育基本均衡发展。另一方面是实现“三深化一迈入”，即全面深化考试招生制度改革、新时代教育评价改革和高校科技创新体制机制改革，教育总体发展水平迈入世界中上行列。总结过去是为了更好地开创未来。从报告中，我们可以深刻领会过去为什么能够成功的深层逻辑，以及未来怎样才能继续成功的历史经验，加快建设教育强国。

报告强调，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。针对教育面临的不少难题，加快建设教育强国必须更好地彰显马克思主义中国化时代化的蓬勃生命力。我觉得要特别注意以下三点：一要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，要坚持和运用好贯穿其中的立场观点方法来谋划教育强国建设全局。二要坚持走中国式现代化道路。中国式现代化创造和丰富了人类文明新形态，让中华民族伟大复兴迎来前所未有的光明前景。加快建成教育强国要坚定不移走中国式现代化道路，以教育现代化支撑国家现代化，开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势。三要统筹教育、科技和人才三位一体。报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”紧随高质量发展这一首要任务之后，摆在十分突出的位置。如此布局既强调教育对于加快构建新发展格局的重要支撑，也强化教育培养人才的使命，还突出发挥科技在全面提高人才自主培养质量、着力造就拔尖创新人才方面的重要作用。

目前，江苏正处于高标准建设教育强省的关键时期，我们将用党的二十大精神统一思想、统一意志、统一行动，以更高的站位、更大的格局、更实的举措当好加快建设教育强国的探路者和排头兵。一是加强党对教育工作的全面领导。全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，深入推进教育系统党的建设新的伟大工程，坚定不移用社会主义核心价值观铸魂育人。二是加快建设高质量教育体系。深入推进学前教育普惠健康发展、义务教育城乡一体化发展、普通高中特色多样发展、职业教育提质培优和高等教育内涵式发展，加快建设学习型社会。三是增强服务经济社会发展大局的能力。推进学科专业结构更好地适应新发展格局需要，推动“双一流”建设高校和省高水平大学开展有组织、高质量的科研创新，服务国家高水平科技自立自强，支撑世界重要人才中心和创新高地建设。四是全面深化教育综合改革。深化招生制度改革，深化新时代教育评价改革，激发基层和学校活力，大力推进教育数字化转型，加快建设高素质专业化教师队伍，推进教育治理体系和治理能力现代化。五是大力提升教育保障水平。推动各级党委、政府坚决扛起教育优先发展的政治责任，切实做到在经济社会发展规划上优先安排教育发展、财政资金上优先保障教育投入、公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要。

（摘自2022年10月20日《中国教育报》）