本报讯（见习记者 杨潇）日前，“江苏省基础教育示范性育人模式研创工程启动会暨教育学会工作研讨会”在苏州市举行。围绕“基础教育转变育人模式”主题，省内百余位专家共同对话交流。省教育厅副厅长顾月华、中国教育学会秘书长杨银付、省教育学会会长朱卫国等出席会议。

近年来，省教育厅陆续启动“普通高中课程基地建设”“基础教育前瞻性教学改革实验”“中小学生品格提升工程”等江苏省基础教育“5+2”内涵建设项目。从今年起，省教育学会将面向全省中小学实施“江苏省基础教育示范性育人模式研创工程”，每年重点遴选10个左右示范性育人模式研创项目，同时将项目主持人作为教育家型拔尖人才进行培育，以育人模式创新立人、立事、立学，推动我省基础教育高质量、高水平、高境界持续发展。

顾月华表示，落实立德树人根本任务、实现育人方式转型，是当前我省基础教育教学改革中的重点内容。育人模式转型需要多方协作努力，各级教育行政部门应积极支持并参与育人模式的研创工作。她希望省教育学会大胆探索、在研创活动中努力激发广大教师的创新活力，促进形成开放性、多样性、引领性育人模式，促进创新型高素质教师队伍建设，为我省基础教育高质量发展作出更大贡献。

杨银付强调，希望广大教育工作者牢记为党育人、为国育才使命，加强育人方式改革创新，为系统化落实立德树人根本任务形成更多更好的新经验，为不断培养全面发展的社会主义建设者和接班人作出新贡献。

省教育学会常务副会长兼秘书长马斌对“江苏省基础教育示范性育人模式研创工程”做文件解读。省教育学会名誉会长杨九俊从聚焦培育目标、遵循基本规律、把握选题维度、创新项目设计、提高实施水平、精彩成果表达等方面阐述推动育人方式变革的基本内容与要求。

“我们将统筹现有教科研力量，构建教科研部门和教育学会专业委员会协同指导机制，形成推进育人方式转型的指导合力。”朱卫国表示，未来我省将组建省级研创工程指导专家队伍，加强与高校的合作，聘请各类专家和名师担任示范性育人模式的研创导师，跟踪指导育人模式研创团队；还将建立10个示范性育人模式研创团队定期交流研讨活动机制，创设“1人展示多人指导”的交流学习模式，强化研创团队常态化交流，促进团队之间相互学习，相互借鉴，共同提高。