■张家港市港口学校 孙旭东

张家港市港口学校是一所有着百年历史的九年一贯制学校，位于有“千年河阳”美誉的凤凰镇，文化底蕴深厚。在校园文化中，礼仪教育是学校文化的源头活水，“河阳文化”则是学校文化生长的土壤。

近年来，学校以河阳文化课程基地建设为支点，撬动文化创新和课程改革，积极促进育人模式转型，始终坚定走在“立德树人”与“文化发展”的道路上。

凝练“三省”文化，

校园建设有韵味

学校坚持“礼学·乐知，省行·求真”的教育思想，围绕“涵养优雅教师，培育礼善学子”的办学理念，聚焦“提升学校品位，打造优质教育”的办学目标，秉承“三省吾身，知礼明德”的校训，形成独具特色的“三省文化”——“明理笃行，自省自励”的校风、“乐教善省，立德启人”的教风、“乐学善思，进取省学”的学风。其中学校的“哲学三问”：“我来自哪里？我在做什么？我要到哪里去？”引领学生在“三省”文化中学做真人、求真知。

学校的校园设计充分考虑到“河阳文化”传承以及“求真”的育人理念，规划建设一苑和一廊，即“河阳文化书苑”和“河阳文化长廊”，为课程基地建设的精品化路线提供有力保障。校园彰显浓郁的地方文化特色，也为教育教学提供了更多的契机。一面面充满创意的校园文化墙成为展示学生风采的舞台，形成校园里独特亮丽的风景。

“三省课堂”是港口学校课改的核心。学校从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个问题出发，以“河阳文化”为抓手，不断完善课程体系，丰富社团活动课程，转变学科教学模式，积极推进“三省课堂”建设，让传统文化浸润课改，让学科融合助推课改。

打造校本课程，

地方文化有传承

名胜古迹、传统工艺、历史文物……河阳文化为港口学校的校本课程建设提供了肥沃的土壤。

“河阳文化”课程基地建设将弘扬河阳地方特色文化、推动校园文化内涵建设、为学生终身发展奠基作为总体目标。学校秉持“承创河阳文化，培育家国情怀”的课程建设理念，在原有“河阳社团”的基础上，增设河阳风筝、河阳衍纸、河阳烙画等社团。此外，学校还建设实践性、智能化的课程场馆，搭建多元体验的互动平台，形成丰富而有特色的课程资源，构建有效促进教师专业成长的发展中心，搭建利于学生发展的实践探究平台。

如今，在“河阳文化”的系列课程学习中，学生们动脑动手、合作实践，深入了解家乡文化。校本课程因“河阳文化”元素的注入而变得更丰富。社团建设中，家长、教师和社会各界人士汇聚合力，共同参与。

开展主题活动，

河阳文化融于心

学校重视学生素质的拓展，利用综合实践课程和《河阳文化》校本课程，通过家校紧密配合，拓展社会资源，让学生全方位欣赏家乡的自然美、人文美，感受家乡的变化与发展。

新时期，学校围绕“河阳文化”开展主题活动，如恬庄古街、凤凰山景区的远足、河阳山歌馆的导游活动等，让学生实地感受地方传统文化的特色和魅力。河阳文化伴随着学生们的成长，古老的文化传承在今天依然熠熠生辉。

未来，我们将进一步以“三省文化”作为学校建设的有力杠杆，撬动育人模式的变革，把“三省课堂”“河阳课程”打造成为学校的靓丽名片，更好地满足地区人民群众对优质教育的需求。