■南京市浦口区行知基地管理中心主任 刘明祥

1990年，我从南京晓庄师范毕业后，主动申请来行知小学教书，不知不觉间32年过去了。在与杨瑞清校长共事的30多年里，我受益良多。杨校长身上有太多可贵的教育品质和精神，深深地感染着我，影响着我，不断引领我成长。

朴素的教育情怀。杨校长是“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”四有好教师的典范。杨校长1981年来到我们这所小学，41年来，他学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，秉持陶行知“为农民烧心香”的信念，怀揣“让农民的孩子也能享受到优质的教育”的初心，带领一批批教师把一所普通村小建设成如今的教育集团。他朴素的教育情怀，深深地感染和影响着一代代年轻教师。

广阔的教育视野。上世纪八九十年代，学校办学条件差，教师队伍不稳定。这既是那个时期我们学校的真实写照，又是农村学校普遍面临的窘境。“不能关起门来孤零零地办一所小学”，是那时候杨校长经常对我们说的话。他提出了“把小学功能尽可能多地释放出去服务社会，把社会力量尽可能多地集中起来办好行知小学”的“学会联合”思路。秉持着这样理念，学校在上世纪80年代开展“村校联合”，开办夜高中班、五里村扫盲班、家长学习班，在为乡村服务的同时推动学校发展。上世纪90年代开展“城乡联合”，办起为城里学生开展学农劳动实践的行知基地，从此改变了学校的生存样态。2005年以后，我们又开展“国际联合”，开始将学校资源辐射至东南亚等地区，至今累计接待了1.2万名境外师生来校开展中华文化体验活动，行知小学成为了一所具备国际影响力的现代化学校。

勇于开拓的创新精神。这些年来，杨校长带领我们践行陶行知思想，弘扬陶行知精神，兴办乡村教育。30多年间，我先后见证了学校开展的不留级实验、村级大教育实验、小班化实验、劳动教育实验、研学课程实验等22项实验，这些实验形成了丰富的成果。40年前那所孤零零的农村小学实现华丽转身，成为一所具有多种教育功能、道路越走越宽的现代化气息浓厚的学校。去年，杨校长又带领我们系统梳理过去的教育经验成果，《扎根乡村40年的行知教育实验》荣获江苏省教学成果特等奖，取得了阶段性的重大成果。这些都得益于杨校长身上的探索和创新精神。

这些年，我在杨校长的影响和熏陶下，努力做到“一心坚持，处理好公与私的关系，选择好人生的立足点；诚心感激，处理好得与失的关系，把握好心态的平衡点；全心成长，处理好行与知的关系，创造人生的制高点”。我也和学校共同成长。如今，我负责的行知基地已成为全国实践基地领域的又一知名品牌，先后获得“青少年校外活动示范基地”“中国华侨国际文化交流基地”“全国中小学生研学实践教育营地”等荣誉。基地开发了劳动教育、研学实践教育、中华文化开放教育、革命传统教育等六大领域课程，累计接待境内外学生超过150万人次。

我相信，在杨瑞清总校长的带领下，行知教育，未来还将更精彩。