■江苏省南京市栖霞区幕府山庄小学 赵仁菊

图为“励进百分论坛”活动现场

新教育认为，生命就是书写一个故事，教育就是让每个人有省察地书写自己的生命故事。2013年，南京市栖霞区加入全国新教育实验区，我校作为实验学校之一，聚焦教师“不想写、不会写”的难题，依托“励进百分论坛”，持续推进教师写作。

“励进百分论坛”是我校青年教师专业发展共同体——“励进百分”俱乐部的一个活动平台，以“参与百分百，坚持百分百，热爱百分百”为行动口号，每次活动100分钟。多年来，论坛围绕“推动教师写作、促进教师发展”主题，不断激励着每一位青年教师快速成长。

榜样引领，

激发教师写的热情

新教育提出，一个好的教师在他的成长历程中都有自己的榜样。“励进百分论坛”中榜样故事的言说，化解了教师对写作的畏难心理，激发了教师专业写作的热情。

讲述名师故事。古今中外的教育家和名师，无一不是通过写作成长起来的。一次次“励进百分论坛”活动，我们介绍了苏霍姆林斯基、李镇西、李吉林等教育名家的写作故事。我们震撼于苏霍姆林斯基一生写下41部教育专著的创作史；沉浸于李镇西校长给学生编织童话的经历……名师故事激发了青年教师的写作欲望，激活了他们的写作潜能。

呈现身边榜样。教育写作既要仰望星空，也要脚踏实地。2020年，学校启动“和名校牵手，与名师有约”活动，“百分论坛”延伸到了名校的舞台上。今年3月，“励进百分论坛”走进南京市北京东路小学，该校吴静老师作专题讲座《上出来的论文》，以自己的亲身经历，启发我们品悟写作要义。我校王梦云、郭娜、盛月等青年骨干教师也相继走上论坛，分享自己的写作故事，让全体教师看到因写作带来的蜕变，看到写作之于个人成长的价值，越来越多的教师参与到专业反思与写作的行动中。

专业研修，

提升教师写的能力

写作是一种实践能力，只有在实践的研修中，写作能力才能不断提高。

共读专业书籍。学校首先邀请教育专家为青年教师精心挑选专业书籍，线上线下同步学习，领航教师的专业写作之路。近几年，我们共同研读了《叙事教育学》《名教师是写出来的》《高效写作的秘密》等著作，开拓了写作视野，开启了专业写作的技巧之门。

共研专业写作。“栖霞区教科研云端大讲坛”品位高、受众广，带领我们奔赴教育的诗和远方。“至慧十人坛”由10位青年骨干教师组成，定期开展专题学习，撰写学习心得。“微项目研究小组”采取校内校外双导师制，引导组员关注教育生活，撰写研究报告和行动故事。“三对一”磨文小组的建立，助力青年教师专业性文章的提档升级，也成就了一批草根型专家。

基于我校省级规划课题《润泽童年生活：儿童诗校本课程开发与实践的研究》，论坛特邀儿童诗人巩孺萍进校园，开设讲座《诗意的童年 美好的一生》，让教师学会诗性的表达；邀请作家张帆来校和教师亲切对话，阐述教师写作的重要性；和《扬子晚报》展开友好合作，为教师提供写作咨询，邹玲娣、王佳婧等骨干教师成为了《扬子晚报》的专栏作者。

近年来，“励进百分论坛”围绕儿童成长、家校共育等主题，多次开展专题写作，引导教师在持续写作中提升能力。我们组织“励园里的儿童故事”主题叙事分享活动，《愿化一路南风》《童心，同心》《等待“仙人掌”开花》等作品用生动的文字定格了五光十色的教育瞬间。我们邀请《江苏教育研究》杂志社原社长金连平点评指导，讲述自己通过写作成长的故事，给老师们带来了智慧的启迪。

主题分享，

交流教师写的收获

“励进百分论坛”的主讲有名师大家，更多的则是普通教师闪亮登场，在激情讲述中相互润泽。

读书心得交流。我们举行“励进百分·止于至善”主题阅读分享活动，每一季都邀请老师走到台前。2020年寒假，我们共读《未来的学校》，作者对美国200余所学校的深度探访，给了我们更多贴地飞行的有趣思考。开学季，“百分论坛”云端开讲，吴震寰老师撰文《让更好的教育来得更快》，她写道：“学校不妨大胆一点，把‘掌握技术’的职责分配给学生，而学生培训可以交给校外团队，这和咱们的‘小先生’制也是不谋而合的。”

共读《为了自由呼吸的教育》，让我们明白教育就是一腔真爱，一份宽容；共读《做内心强大的教师》，我们因青年教师对课堂“意外”的妥善处理而深受启发……一个个鲜活的案例和故事帮助青年教师勾勒出教育的蓝图。

行动叙事分享。新教育倡导生命叙事，以生命影响生命，以故事引发故事。“励进百分论坛”分享最多的是老师们的生命叙事。盛月老师奉上《我们班的爱情风暴》，讲述她如何应对“早恋”的故事。张璐老师分享了“半亩方田”综合性学习项目的研究成果，展现了学校劳动育人实践的新样态。这些好故事悄然引领着教师们的思维转型和生命成长。

只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹。这几年，我们汇编了《娜写年华》《青青园地》《月下盛开》等教师文集，30多位老师的近百篇文章先后在省级以上刊物发表，毛善玲老师的研究报告《小课题 大文章》、郭娜老师的案例《青青园地 小农夫的梦》在市区级平台交流。教师写作行动的持续推进，促使越来越多的老师在深入思考中工作、生活。未来的日子里，我们将继续引领教师们以笔为桨，以文字为帆，划动生命之舟，驶向明亮的那方，创造属于每个人自己的“满分人生”。