本报讯（见习记者 杨潇）“双减”背景下，作业如何设计、减负？课后服务怎样设置？教师如何转变教育教学观念？8月20日至21日，“落实‘双减’目标，推进教育改革”省义务教育阶段教师专题培训在南京举行。与会人员围绕“双减”落地一周年话题，就我省区域和学校落实“双减”政策作交流分享。

在专家报告环节，南京大学教育学院黄斌教授作《“双减”政策下的作业减负：政策演变、学理分析与中国经验》报告，从学理层面分析作业设计的内涵与特征，重点从机制层面阐释践行“双减”的相关做法。在案例分享环节，南京农业大学实验小学、无锡市连元街小学、南通师范第二附属小学、江苏省如皋师范学校第二附属小学分别进行主题分享。参训教师表示，通过培训，进一步加深了对“双减”政策的理解，提升了落实“双减”工作的专业素养，在“以落实‘双减’目标推进教育改革，营造义务教育阶段良好教育生态”上凝聚了共识。