本报讯 （通讯员 沈董健 韦永琼 陈鹏）近日，由江苏师范大学教育科学学院承办的2022徐州教育哲学国际论坛·教育哲学暑期学校暨教师专业发展周活动以线上形式举行，来自江苏师范大学、华东师范大学、西南政法大学、中央民族大学、郑州大学、南京师范大学等国内外高校的300余名师生参加了此次活动。

本次教育哲学国际论坛共举办了多场专家讲座。美国南伊利诺伊大学于天龙教授以“多元文化主义与多元文化教育”为主题，从“什么是多元文化教育”“为什么需要多元文化教育”以及“如何看待和处理多元文化教育”三个方面带领大家探讨多元主义文化的深度和广度。江苏师范大学教育科学学院院长高伟教授以“一种‘比较’的教育哲学何以可能”为主题，从三方面提出“比较”的教育哲学何以可能，并提出作为文化范畴的教育哲学的实践性、问题性和多元性特征。湖南大学康理副研究员以“海德格尔论教育”为主题，从海德格尔的角度看待西方教育存在的危机及其原因。美国阿肯色大学迈克尔·米勒教授以“大学非正式学生的入学以及成功”为主题，深入探讨了美国未获高中学历学生的继续教育与学业发展问题。

高伟表示，希望通过本次活动，广大学员能够对国际教育有比较性的视野及理解，立足中国大地上办好中国面向世界的教育，同时开拓思维，畅言论道，生发智慧，推动专业成长。