本报讯（通讯员 苏协宣）前不久，江苏省教育国际交流协会申报的“国际理解教育”校际合作交流平台建设项目，被省教育厅确定为“基础教育职业教育对外合作交流重点项目”。进入新时代，特别是在新冠肺炎疫情防控常态化背景下，江苏省教育国际交流协会迎接新挑战，因应新形势，努力发挥桥梁纽带作用，扎实推进江苏教育国际交流合作。

近两年，协会先后推动达成了江苏第二师范学院学前教育国际研究所与意大利瑞吉欧儿童教育中心的合作，江苏农牧科技职业学院与德国WMU教育集团的合作等；与英国剑桥大学国际考评部签订了新的3年合作计划，“剑桥国际中文课程”试点学校增至9所中学，首次组织线上大学教育展，面向全球1200多所剑桥国际中文学校推荐中国大学；承担江苏省STEM课程引智培训的合作方选择、培训方案制订及培训组织管理工作，并在苏州西交利物浦大学成功实施两期培训，培训教师均为在华工作的外籍教师。

与此同时，江苏省教育国际交流协会积极配合中国教育国际交流协会，组织开展全国高职院校来华留学质量认证工作。2020年协会组织专家完成认证标准体系研制，认证标准、指标体系、评价参考等通过多方专家评审和全国认监委备案，建立起来自全国的由137名专家组成的认证工作专家库，并在全国首批启动对江苏8所高职院校进行认证试点。

江苏省教育国际交流协会持续推进与大型国企中航国际的合作，助力企业、职业院校围绕“一带一路”倡议“走出去”。协会与中航国际成套设备有限公司开展战略合作，定期举行工作磋商。组织江苏高职教育资源助力中航海外职业教育院校建设、改造升级海外职业培训项目，加快所在国本土技能人才的培养。10所江苏高职院校在13个专业领域面向中航海外项目，采用接受来华培养培训、送教海外、职业教育办学模式移植、研制推广本土化职业技能标准等方式，开展校企合作，积极探索与中国企业走出去相互促进的职业教育国际化新模式。

积极开展在线教育国际项目，是江苏教育国际交流协会在疫情防控常态化背景下的创新实践。一方面，协会与麦肯锡咨询公司、普华永道会计师事务所等多家企业、机构合作，为江苏大学生提供线上远程“项目式”研究实践课程，导师提出行业问题，提供专业指导，大学生进行市场调研，提交分析报告，进行论文写作，有效提高了参与项目大学生的实践能力。另一方面，协会联合剑桥、牛津等近十所国际知名高校，推出远程线上科研项目，相关专业教授指导大学生开展为期8-10周的学术课题研究，海外高校的导师通过线上平台进行授课、答疑、论文写作指导，组织课题结项及论文答辩，学员优秀论文还被导师推荐在多个国际期刊发表。参加项目的大学生普遍反映，此类项目的开设有助于自身科研水平和实践能力的提升，为今后进一步深造打下了坚实基础。

省教育厅厅长葛道凯表示，江苏省教育国际交流协会在推动教育对外开放，提高国际化人才培养质量，助力“一带一路”建设方面取得了丰硕成果，得到了全省教育界的认可和广泛好评，为推进江苏教育现代化作出了积极贡献。

面向未来，江苏省教育国际交流协会将进一步发挥自身优势，主动配合政府外交，积极开展质量高、覆盖广、形式多样的交流活动，增强释疑，宣介成果，推动中外合作交流。