本报讯（记者 王艳芳）为全面落实立德树人根本任务，加强新时代人才培养工作，7月29日，江苏省第十三届人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进学生全面发展的决定》（以下简称《决定》）。

《决定》指出，要深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，推动党的教育方针全面落实。促进学生全面发展，必须坚持以学生发展为中心，以推动高质量发展为主题，不断深化教育教学改革，健全完善体制机制，持续优化育人环境，全面提升学生综合素质。要适应新时代发展要求，立足科技进步、经济转型和社会发展的新形势，改善学生全面发展工作，提高人才培养质量，增强教育的支撑、服务和引领能力。要尊重教育规律和学生成长规律，深化育人方式改革，创新人才培养模式，为学生成人成才打好基础，增强学生发展自身、奉献社会、造福人民的责任感和能力。要构建协同育人体系，建立健全新时代德智体美劳五育并举、融合育人的教育体系，完善家庭、学校、社会协同育人机制，加快建设促进学生多向度发展和多通道成才的“立交桥”。

《决定》要求，要坚持五育并举、融合育人，促进学生德智体美劳全面发展。一是坚持德育为先，提高学生思想道德水平，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，推进大中小学思政课一体化建设；二是坚持知行合一，提升学生学业发展水平，坚持知识学习与生活实践相结合，促进学生在实践中加强自我认知；三是坚持健康为基，提升学生身心健康水平，加强和改进新时代体育和心理健康教育工作，关注学生个体差异，重视学生心理问题，开展生命教育；四是坚持以美育人，提升学生感受美、鉴赏美和创造美的能力，深化学校美育教学改革，加强学科美育渗透；五是坚持劳动育人，提升学生劳动品质和劳动技能，积极构建具有江苏特色的一体化劳动教育体系；六是推进五育深度融合，切实把素质教育落到实处，加快推进“五育”融合课程、融合课堂和融合评价等系统性建设，拓展素质教育实施途径，深化育人模式改革。

《决定》明确，要健全促进学生全面发展的育人机制，努力形成协同育人合力。推进政府依法科学履行教育职责，地方各级政府及其有关部门要树立正确政绩观，各级教育行政部门要优化教育资源布局，坚决克服片面追求升学率倾向；充分发挥学校主阵地作用，坚持把立德树人成效作为根本标准，努力办好每所学校、教好每名学生；引导教师潜心教书育人，突出师德师风第一标准，注重教育教学实绩导向；依法履行家庭教育职责，严格落实家庭教育法律法规，推动家庭教育和学校教育、社会教育的有机融合，构建学校、教师与家长的常态化沟通联系机制；健全全社会协同育人机制，加强整体规划、组织实施和政策支持，充分发挥公共服务机构的育人功能，支持和引导各类校外机构和社会组织履行社会责任；完善科学合理的全面育人评价制度，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，完善多元评价机制，科学稳步推进考试招生制度改革。