■本报记者 王琼 通讯员 马继宗

7月15日，常州市武进区洛阳初级中学学生在市公安局武进分局情报指挥中心参加法治夏令营活动，武进区湖塘交警支队警官林苏榕向学生们讲解道路交通安全知识。

“法庭审理即将开始，请肃静！”“对于检察院指控的罪行，你有异议吗？”……7月15日，常州市武进区洛阳初级中学的30名学生在常州大学史良法学院体验模拟法庭。这是该校“法治夏令营”公益研学活动的内容之一。当天，学生们还分别走进常州市公安局武进分局、武进区人民检察院、武进区人民法院，开展不同形式的法治教育体验活动。

“让学生模拟法庭，走进公检法部门零距离体验，得益于‘吾有优学彩虹桥’平台。”洛阳初级中学校长陆卫刚介绍说，该校是常州市中小学法治教育课程合作建设实验学校，以前，“法治夏令营”偶尔也会请政法部门的同志到学校开设讲座，但这种亲身体验的活动还是第一次，“‘吾有优学彩虹桥’平台让学校有了更多的选择，也让活动更加有效果。”

记者了解到，“吾有优学彩虹桥”是武进区为推进“双减”课后服务提质增效专门打造的一项公益项目。“自‘双减’政策实施以来，我区教育系统科学落实‘双减’工作，深度推进‘5+2’课后服务工作，但同时也存在资源相对紧缺、课后服务种类较为单一、校际实施差距较为明显等问题。”武进区教育局副局长周敏告诉记者。

如何解决这些问题，让学校有更多、更丰富的课后服务资源？今年6月2日起，武进区以武进教育“树人红盟”党建品牌为引领，实施“吾有优学彩虹桥”公益项目，充分发挥红盟党建优势，通过党组织联建共建拓宽课后服务资源渠道，动员全社会各领域党员作为志愿者参与课后服务。“这个项目突破了学校与社会资源共享的壁垒，把社会资源‘请进来’，让学校师生‘走出去’，架起了校内外联动的桥梁，让教育与生产劳动和社会实践深度融合，有助于丰富课后服务资源，促进中小学生全面发展。”武进区委教育工委书记、区教育局局长曹雄伟说。

据介绍，“树人红盟”共建单位为“吾有优学彩虹桥”资源供给方，他们根据自身资源优势，将资源“上架”供学校选择，学校根据自身发展需要在资源菜单中自主选择、自助“下单”。“公共安全不是公安一家的事情，教育也不仅仅是教育部门的事情。”“树人红盟”共建单位常州市公安局武进分局政治处副主任周静贤表示，他们很希望也很愿意给武进的学生提供更多教育资源，拓宽法治进校园的渠道和形式。

据了解，“吾有优学彩虹桥”平台包含红色教育、乡村振兴、智能制造、安全法治等15个教育类别。截至目前，已有包括王诤故居、武进区农业农村局、江苏恒立液压股份有限公司、常州纺织服装职业技术学院等机关事业单位、企业、高校在内的130多个共建单位，义务提供应急避险、3D打印、细胞治疗等超过200门课程，每年可提供约2580节次课。而随着“树人红盟”朋友圈的扩大，课程数量还将不断增加，课程内容还将不断丰富。

“吾有优学彩虹桥”项目实施后，武进区各中小学积极通过该平台对接服务资源开展活动。通过平台预约，武进区礼河实验学校与“树人红盟”共建单位常州工业职业技术学院顺利完成对接。7月7日，该校学生走进常州工业职业技术学院旅游与烹饪学院，化身“中华小当家”体验烹饪。“与常州工业职业技术学院牵手活动，不仅让烹饪手工体验课程常态化开展，更是一次普职协同创新劳动教育形式的有效尝试。”礼河实验学校副校长蒋亚州说。

“我想把这次研学的收获在升旗仪式上和全校同学分享，让大家更加珍惜粮食、关注粮食安全。”武进区实验小学分校六（5）班学生吕诗雨说。6月10日，她所在的学校与武进区农业农村局通过“吾有优学彩虹桥”平台对接后，学生们走进江苏（武进）水稻研究所，学到了不少农耕知识。

记者注意到，在完成资源使用后，学校还可以在“吾有优学彩虹桥”平台上对课后服务资源供给方进行评价。评分低、服务过程中存在不良行为的服务资源都会被下架。同时，武进区教育局建立了激励制度，对参与课后服务的机关企事业单位、社会组织等，通过各种形式进行激励和引导。“我们将全力保障校外资源供给方的合法权益，为他们提供力所能及的便利服务，持续提升他们参与此项活动的积极性。”曹雄伟说。