本报讯（记者 陈思洋）6月27日，我省首批20所高品质示范高中建设立项学校相聚云端，举行由徐州市第一中学担任轮值校的第20期主题研讨。省教育厅副厅长顾月华出席活动并讲话，省教育学会名誉会长杨九俊，上海市教委副主任、特级教师杨振峰，教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学教授、博士生导师代蕊华等省内外专家作点评指导，全省各地普通高中通过网络端口在线收看本轮研讨。

“‘立德力行’是我校高品质示范高中创建的原点。我们以引领教育价值观为切入，为促进学生德智体美劳全面发展，把‘立德力行’具象化为‘六全育人路径’，围绕‘力行生态课程体系’与‘博雅弘道’教师团队两大建设抓手，量身研发徐州一中‘日新大数据平台’，学校的教育样态正悄然发生变化……”本期轮值研讨承办校，徐州市第一中学党委书记、校长陈青以《立德力行，日新养正》为题，介绍了该校围绕育人方式变革进行高品质示范高中创建的实践与思索。

陈青表示，“六全育人路径”是该校针对育人水平参差不齐、“凭良心发挥”、缺乏硬性考量等现象，设计出的一种框架式具象模型。它重置了教育价值秩序，突出分数之上的全面发展，重视分数之上的现代公民素养养成；它在充分尊重学生选择的前提下，精心设计每一门课程，广植厚植集体意识情境，力图做到无论学生选择哪一种课程学习，都处在集体意识的熏陶之中；它以评价撬动育人改革，依托“日新大数据平台”变革评价方式，把学生成长的过程有效记录下来。

“在师生的案例分享中我们充分体会到，学生在‘力行’过程中，在德性光辉的照耀下创造性地学，得到了很好的成长。” 杨九俊充分肯定了学校围绕“立德力行”进行育人方式改革所产生的教育样态转变。徐州一中将“六全育人路径”镶嵌到整个学校的育人体系中，学校的教育结构和育人体系得到了整体优化，学校的创造性精神和实践品格值得肯定。

“徐州一中在落实《关于推进普通高中育人方式改革的指导意见》过程中，采取了切实的行动，有顶层设计，有理念转变，有行动路线。” 杨振峰在点评时提出，当下很多高中在育人过程中“唯分数论”，导致精致的利己主义者不断被培养出来，也使得全面育人很难得到有效落实。徐州一中在推进高中育人方式改革的过程中，基于问题设计了科学有效的实施路径，抓住了问题的关键，呈现了良好的育人态势。

在课程建设方面，杨振峰认为，徐州一中强调课程行动力，强调课程各要素之间的相关性，强调各类课程之间的协同作用，不仅关注显性课程，更关注隐性课程，关注老师的行为示范，关注学生在交往学习生活中的相互影响，凸显了同侪砥砺、社群构建的特点，充分彰显了教育的价值，全面提升了学生的综合素养。在评价方面，学校开发建设“日新大数据平台”，既体现了过程性评价的特点，又抓住了教育助力成长的特点。

“徐州一中开展了富有创新意义的探索，取得了积极进展，可以说有理念、有行动、有特色、有成效。” 代蕊华在点评时表示，学校基于为党育人、为国育才的教育使命感，围绕教育评价改革，关注育人方式变革，促进人的全面发展，凸显了“六全育人路径”的全面性，在课堂教学、学校治理和家校社合作等方面都取得了明显成效。

最后，顾月华就为期两年的轮值研讨活动作了阶段性总结。她表示，自2020年7月起，20所高品质示范高中建设立项学校围绕9个方面的重点建设要求，以轮值月主题研讨活动方式展示了建设成效和研究实践成果，面向全省高中同行进行了宣讲、分享、交流，接受了省内外同行、专家的监督和评议。在20所立项学校的主报告中，有14所学校聚焦“全面落实立德树人根本任务”，5所聚焦“创新人才培育模式”。20所立项学校的53个子报告全部围绕9个方面重点建设要求，其中围绕“育人方式变革”的有18个，围绕“理想信念教育”的有12个，围绕“造就卓越师资队伍”的有7个，围绕“建设优质课程体系”的有10个。“总体上，20所立项学校以育人方式改革为中心，在落实立德树人、践行办学思想、深化教育教学改革创新、促进学生全面个性发展、建强师资队伍等方面展开了深入探索实践，也为教育同行们提供了高质量的深度研究报告。”

据悉，20所立项学校主题研讨的成果将以结集出版等多种方式公开，供省内外高中学校继续分享、交流。