■黄苏萍 王莉 孙程程

奥运游泳冠军张雨霏回母校与民主路小学的学弟学妹们在一起

“儿童就在我们面前。但是，我们并未真正认识他们，更未真正发现他们。” 教育的点燃不一定需要过多的灯火，因为儿童一直都在。只要我们用心发现，一丝星火，足以燎原。这是徐州市民主路小学教育人的初心，也由此引发了一个个师生间感人的故事。下面，我们就分别为大家讲述各自与孩子们相处的故事。

微弱，却不平凡

我是徐州市民主路小学教师黄苏萍。从洺洺刚进班级的那天起，我就注意到了他的“特别”——走起路来颠簸摇摆，做什么都比别人慢半拍。据了解，这孩子出生后就被诊断为右侧脑瘫，严重影响右半边身体的行动，但洺洺从小就自尊要强，特别懂事。

第一次班会课上，学生们逐一到讲台前作自我介绍。轮到洺洺的时候，所有同学都看着他，那左摇右摆的样子让人很难不去关注。班里有个调皮鬼，脱口而出说了句：“他走路好奇怪！”那声音大到每个同学都听得清清楚楚。就在我走到洺洺身边，想要安慰他，化解一下尴尬的时候，洺洺却大声介绍起自己来。介绍完，他还不忘深深鞠上一躬。我看着洺洺，心中的那份同情，瞬间化为由衷的敬意。洺洺咧着嘴冲我笑了笑，笑容中满是自信和阳光。

洺洺是个非常认真、非常要强的孩子。早读时，他的读书声总是最响亮的那个；写字时，但凡有一点不满意的地方，他总是反复擦写，一遍又一遍。即使是自己不擅长的体育运动，他也毫不退缩，奋勇争先。

记得那次运动会，每个孩子都在为自己的精彩亮相操练着。看着洺洺，我犯了难：他平时走路都左摇右晃，参加运动会能行吗？这时，洺洺慢慢走到我身边问：“老师，我去哪个队参赛？”“洺洺……”“老师，我可以的！”洺洺好像看出了我的犹豫，抢着说了一声。看着他通红的小脸、坚定的眼神，我点了点头，同意他参加短跑项目。随后的训练中，洺洺特别努力，经常跌倒又爬起，从不吭一声。比赛那天，看着洺洺趔趄的身影和努力奔跑的姿态，我禁不住红了眼眶：孩子，好样的！

至今，洺洺仍然是我心中最“特别”的那一个。不是因为他的身体，而是一颗心对另一颗心的震撼。

其实，“特别”也是一种光芒，也许微弱，但足以耀眼。

刺眼，是想被看到

我是徐州市民主路小学教师王莉。一年前，中途接手一个班时，很多任课老师就向我介绍这个班的“光荣事迹”，听得我头皮发麻，心里不由得有些抵触。打那一天起，我就暗下决心：要严格管理，不能给他们一点“好脸色”。

没承想，这样的“高压”管制不仅不管用，反而让一些“调皮鬼”愈发大胆。一天午饭后，几个调皮孩子又凑在一起搞恶作剧，闹得班里鸡飞狗跳。我气坏了，把他们喊到讲桌前，不由分说，狠狠批评。当看到其中两个孩子还向我翻白眼时，我更是气不打一处来。正当我蓄势待发地准备提高音量时，我坐的椅子腿突然断了，人不由得猛朝后面仰过去，摔了一大跤。当时我的第一反应是赶紧爬起来，不然这几个孩子不得笑死，更别提训斥他们了。但没想到的是，刚刚那个还冲我翻白眼的孩子，竟然立刻紧紧扶住我，用腿抵住坏掉的板凳，和几个伙伴一起凑上来关心地问：“老师，你没事吧，摔伤了没有？”其中还有一个孩子慌忙给我搬来自己的凳子，扶我坐下。

等我坐下后，看着他们紧张我的样子，我的眼眶有些湿润了。我忽然意识到，他们不过是几个不足10岁的孩子，能“坏”到哪儿去？不过是顽皮了些。虽然经常被老师批评，但他们心里从未吝啬一丝对老师的爱啊！我却一直戴着有色眼镜去看他们，遇事总往坏处想，甚至对他们严加管教，导致他们看到我就像老鼠见到猫一样，而我甚至还有些“自鸣得意”！其实他们不是“怕”我，而是不敢接近我。我就像一只高竖尖刺的刺猬，总是埋怨孩子们不懂事，而我又何曾用温暖的胸怀去拥抱他们呢？

后来，这几个孩子还主动帮我把凳子送到了维修师傅那儿修理。搬回来时，其中一个孩子高兴地说：“王老师，你坐坐，现在可结实了，我试过了。”看着他头上冒出的汗珠，那么晶莹透亮，在阳光的照耀下，甚至有些刺眼。我突然觉得，“刺眼”并不是坏事，而是在对我们说：“老师，看看我们，我们在这儿！”

看似“刺眼”的孩子，其实只是想“刺探”你的心。

温暖，也是一种光

我是徐州市民主路小学教师孙程程，也曾是一名毕业班的班主任。2020年3月末，一场疫情打断了我们快节奏的学习，更令我担心起班上51名即将毕业的孩子。居家学习，对于这群处在“青春期”“叛逆期”的孩子来说，能行吗？

小渝是我们班一个平日话不多的男孩。他了解到班上的小含因为所住小区被封控，需要居家隔离14天后，不到3天，就通过微信快速成立了一个“线上志愿者团队”，几个小伙伴组成的“小含帮扶圈”就这样应运而生。据后来几个共同参与的小伙伴说，小渝在这个帮扶圈里忙得不亦乐乎，他召集伙伴们为小含量身定制了很多趣味游戏，还组织线上运动比赛、乐器演奏会，每天定时和小含线上相约聊家常。当我从小含妈妈感动的话语里知道了这件事并夸赞他时，他害羞地说：“孙老师，您经常跟我们说要换位思考。我当时就想，如果是我突然被隔离了，心里肯定很慌、很焦虑吧！如果有朋友在身边，可能这14天就不那么难熬了……”

正当我为孩子们的成长而感动时，有一天突然被小辰拉进了一个微信群——“六（4）班核酸检测打卡圈”。我一看，这个群可真热闹！孩子们把单调的每日核酸检测，变成各种正能量的“秀”场：小博晒出每日核酸检测的彩条打卡图，催促大家及时测核酸；小石用手机拍下悄悄爬上枝头的一抹浅绿深红，提醒大家春意渐浓；小楠让自己养的乌龟在小区池塘里表演“自游泳”……

当然，有创意的他们一定不会“放过”班级微信群。不知从什么时候开始，它有了一个新名字——“抗疫同学圈”，顿时激发了孩子们的“作战”热情，里面有学生自发改编录制的《孤勇者》抗疫歌曲，有心血来潮的被单时装秀，有大开脑洞的生活小创意，有让我烧脑不已的脑筋急转弯，有隔空喊话的温暖问候和祝福，还有琐碎真挚的毕业小叮咛小心愿……看着圈里越来越多的身影，我又想起了小辰的群签名：了不起的人，可以把干瘪的生活过得鲜活起来！

是啊，鲜活才会有温度。这群“10后”的孩子，用3个“圈”的温暖感动了我。它们有光的明媚，更有源源不断的热烘烘的暖意。感谢有你们相伴，我的“小太阳”们！

有光才会有温暖，有温暖才会有温度。

儿童不是因为我们的书写，才有了故事。他们本身就是跳动的星火，只要我们以爱贮存，小心呵护，生命自会绚烂。

（黄苏萍曾获徐州市鼓楼区优质课评比一等奖、徐州市“创新杯”论文评比一等奖；王莉系徐州市鼓楼区优秀德育工作者、优秀班主任；孙程程系徐州市鼓楼区优秀班主任、优秀少先队辅导员，国家二级心理咨询师）