■本报通讯员 赵建

“我家孩子今年高三，学习任务很重”“我父母年龄大了，身体不好，我只有周末有时间照顾他们”……利用周六、周日家访，新沂市高流初级中学的部分教师起初并不太理解。“但思想转变有时就在一瞬间。”该校“家访达人”孙小记说，“我们要加强家校联系，因材施教，真正实现教育一个孩子，带动一个家庭，进而影响整个社会。”

这是新沂市教育局日前以“百校千师进家庭”为主题，创新开展“大走访”“大排查”活动的缩影。活动期间，该市5000余名教育工作者通过“铁脚板”与“大数据”，走进学生家庭，了解学生所需，加强家校共育，用“心”筑牢学生成长的“绿色长廊”。

全员走访，

打通家校共育“最后一公里”

“我们要充分理解家长的需求和孩子的渴望，每到一家都要尽职尽责做好教育疏导工作。”带着这样的信念，新沂市阿湖中学负责人何小武与全体教干、班主任迎着晨曦踏上家访路。

阿湖地处新沂东北端，离市区较远。学校约30%的学生都是留守儿童。“大走访”期间，该校教师组成家访团，采取周一至周五随机走访，周六、周日集中走访的形式，深入了解学生的家庭状况。

阿湖中学九（3）班班主任张敏来到学生沈梦杰家时，门口已经聚集了一群人，大家说说笑笑地迎她进了门，轻松地聊起了家长里短。“张老师经常来看孩子，我们很熟悉。这次她告诉我孩子学习有进步，我很开心。”学生刘襄怡的妈妈说。

据了解，为更好地落实家访工作，新沂市各校精心拟定家访计划，明确家访思路，列好家访提纲。除了了解学生成长环境外，教师们还积极向家长宣传科学的育儿方法和心理健康知识，同时听取家长对学校教育教学工作的意见与建议，努力形成教育合力。截至目前，全市各校共开展亲情谈心10.1万人次、家访3.86万人次、个体心理辅导1.1万人次、团体心理辅导1500余场次。一次次实地走访、电话交流，有效架起学校与家庭的桥梁，打通了家校共育最后一公里。

精准关爱，

幸福路上一个不能少

小海（化名）因一次意外导致右手中指和食指缺失，生活不便。新沂市窑湾镇王楼幼儿园园长萨仁高娃在深入了解了小海的情况后，为他量身定制了成长计划，并设计了专门的一对一课程。“现在小海能正常在幼儿园学习、活动，并能熟练用左手进餐、绘画，与其他幼儿相处也很融洽，我们非常感谢老师们的付出。”小海的妈妈说。

“大走访”“大排查”中，生活遇到困难的师生群体是重点关注对象。对新沂市行知学校教师古文来说，今年的3月19日是一个温馨的日子。因家人生病、夫妻矛盾频发，她曾一度抑郁。学校了解到相关情况后，校长王九军主动带队上门，协助古文解决后顾之忧。“只有切实解决好教师的难题，才能使其安心工作，更好地教育孩子。”王九军说。

新沂市行知学校组织“媒婆会”，为年轻单身教师“牵线搭桥”；棋盘中学开设“青年会”，为青年教师搭建成长平台；城东小学举行“班主任沙龙”，引导班主任快速成长…… “我们不仅要解决学生的教育问题，更要积极关注教师的实际困难。只有全系统共同努力，才能打造出有温度的教育，形成全市教育发展的强大合力。”新沂市教育局副局长王兆友说。

花式社团，

开启学生多彩课余时光

日前，在新沂市时集镇中心小学校园里，一堂社团课正在进行，授课的是兼职心理教师司广梅。5年来，司广梅和其团队8名成员每周为学生开设一堂心理社团课，帮助学生塑造健康、阳光的心态。“司老师的课很精彩，学生们都喜欢。经过她的开导，不少孩子从厌学、孤僻的情形中走出来，很好地融入班集体中。”时集镇中心小学校长何龙说。

“大走访”“大排查”活动并不仅限于“走访”与“排查”。其间，新沂市教育局细致梳理各校反馈内容，结合“双减”工作推进情况，着力提高全市中小学课后服务水平，促进学生健康成长、全面发展。如今，全市154所中小学全部提供课后服务，开设3058个课后服务班，惠及15万余名中小学生。皮影戏、剪纸、扎染、抖花棍等传统项目在孩子们的热情中焕发新姿；花样跳绳、足球、轮滑等体育特色项目有效帮助孩子们强身健体……全市中小学生的课余生活愈加丰富多彩。

“‘大排查’‘大走访’拉近了家校距离，提高了教育实效，为学生的健康成长保驾护航。今后，全市教育人会尽最大的努力走实、走细、走好这条路。”新沂市教育局党委书记、局长李成娟说。