本报讯（通讯员 范静）苏州大学新教育研究院写作研究中心日前与河南科学技术出版社联合举办了“新教育儿童写作”线上公益专题培训。活动全程由中国陶行知研究会理事郝晓东主持。

中国陶行知研究会新教育分会理事长许新海博士为培训活动致辞。他说，新教育实验从诞生之初就强调写作，写作不仅是教育者进行思考和创作的重要形式，是“批判反思型教师”成长的必由之路，也是学生思维发展的有效形式。表达真我、与人交往、提升能力和完善自我是新教育儿童写作的重要目标。

河南科学技术出版社副总编辑范广红向参加活动的教师和学生们介绍由新教育儿童写作中心打造的第一套儿童习作读物——《和漫画一样好玩的作文课》。这套丛书由管建刚名师工作室和张祖庆名师工作室两个团队联合开发，历时3年精心打磨，从作文入门基础到作文创新提升，既有漫画讲解，也有故事引导，非常适合小学生阅读。

江苏省特级教师管建刚作了专题讲座，详细介绍了他的作文训练系统。他认为不是书读得多就一定能写好作文，也不是有较好的观察力就一定能写好作文。最重要的是要将观察力转化为内心的感受力，再通过反复的训练才能真正提高写作能力。

浙江省特级教师张祖庆作了题为《学写作，名师就在你的书架上》的报告。张祖庆从三段真实童年故事说起，阐述了文学作品对童年的重要性。他指出学习语文的不二路径是拆解名著和活学活用，并解析了5本文学名著里的“写作密码”。

浙江省杭州市临平区光华外国语学校教师徐雪明以《小学作文，从“会写”到“写好”》为题，分享了让学生从“会写作文”走向“写好作文”的途径：既要脚踏实地一步步模仿实操练习，又要多阅读经典，站在大师的肩膀上飞翔。

江苏省吴江实验小学教师徐栋作了题为《儿童写话的秘密》讲座，他通过对“什么是儿童写话”“写话兴趣如何培养”“写话内容怎么找”等问题的阐释，为一线教师和学生提供具体的写话指导。他还提议调动起家长的积极性，陪伴孩子完成写话，让家校形成合力，共同帮助学生走上独立写话之路。

郝晓东对本次培训活动进行了总结。他说，新教育写作是为了教师、学生、家长的幸福生活而存在的一种书写形式、生活样态和成长路径。