■靖江市城北实验学校 刘艳红

寂静的考场中，只听到笔尖划过试卷的“沙沙”声。我巡视全场，经过他身旁，一眼就发现他的试卷上几乎一片空白。我压低声音问：“怎么就写这么几个字？快点写！”这是七年级新生的第一次大型考试——期中考试。对学生来说，这是他们进入新学校后的第一次练兵；对老师来说，这是检测前期教学效果的一次机会，没有人不重视。除了他！

怎么形容他呢？外表一点也不特别，小小的个子，校服干干净净，头发蓬松整洁，一双眼睛不大却亮晶晶的。可是，小个子却有“大能量”：当老师讲了一个稍微好玩点的故事，他就毫不掩饰地哈哈大笑；当某个学生回答不出问题，他就怪声怪气地起哄；下课铃的余音还飘在空气中，一道身影就划过教室门口，转眼间，走廊里已响起他富有特色的声音……这样看来，他又是那么特别，总在用自己的方式宣告着自己的存在。

自从做班主任以来，我常告诫自己，对学生要有爱心。因此，我经常找他谈话。每次，他都用亮晶晶的眼睛看着我，大声地回答“知道了”，可是后面该怎样还是怎样。我一直在寻找时机，希望能够对他进行一次深入的教育。

看着眼前这张几乎空白的试卷，我的内心很困惑。根据我对他的了解，如果他能认真作答，不至于只能答这么多。怕影响别的学生答题，我低声叮嘱完，就从他身旁移开，在教室里绕了几圈，又来到他身旁。啊，他又开始答题了，还挺聪明的，知道把分值最大的题目先完成。我决定不去打扰他的思路，于是站定在讲台前。考试快结束时，我再次巡视。眼前的一幕让我的忍耐几乎告罄：那一个个黑点是什么？这么长时间，他戳了多少黑点在试卷上！

他的期中考试成绩可想而知。多年的班主任工作经验告诉我，僵局的出现往往是转变的前兆，我等待的机会来了！

我邀请他的妈妈来学校，想从家庭方面寻找原因。在我的追问下，我意外地得知，孩子的爸爸几年前就去世了。眼泪在他妈妈的眼眶里打转：“他爱面子，不让我告诉老师，还说老师您已经很关心他了……”

我内心涌起巨大的羞愧，想不到他对我是这样肯定。虽说我平时对他也算关心，但我真的做到最好了吗？

午饭后，我把他喊到办公室：“老师很抱歉没有更好地照顾你，你爸爸……”听到“爸爸”两个字，他脸上满不在乎的表情消失了，泪水一下子溢满眼眶。眼前的一幕，让我的心头涌起一种说不出的滋味。我暗下决心，一定要尽最大可能帮助他！

我们学校是心理健康教育特色学校，有一个心理名师工作室。综合他种种“哗众取宠”的行为和不幸的家庭情况，工作室老师告诉我，这是一个缺失爱、渴望被关注的孩子。“缺失爱”，默念着这三个字，我的心里沉甸甸的。

这是一个等爱的孩子，等着一份永远也等不到的爱。而我，是他的班主任，可以补偿他另一份爱。我用“更加”来提醒自己，把更多的注意力放在对他生活和情感的关心上：在他饥饿时，递上一块小小的面包；在有特殊意义的节日里，为他准备一份小小的礼物；在他伤心时，鼓励他坦然面对人生的坎坷……虽然，我不能织补他破碎的天空，但我可以用我的爱，为他撑起一把伞，让他在伞下少受一些凄风苦雨；我可以用我的爱，为他燃起战胜困难的火苗，让他拥有取暖的本领。

他的心理问题在慢慢解决，行为习惯的养成也得同步跟上。下课时，他仿佛离弦之箭的身影是不见了，但他还是控制不住跃跃欲试的双脚。隔着讲台，我用手指点点他的脚，他猛地把脚缩了回去，“咚”的一声巨响，膝盖把课桌都顶得移了位，他立刻挤眉弄眼地又是揉又是拍，惹得大家哈哈大笑。人头攒动的走廊里，他犹如一只林中小鹿，懵懂地穿过人群，向教室这边呼啸而来。幸好，快到教室门口时，他发现了从远处疾步走来，想制止他的我，及时刹住了脚步。目睹这一切，我在内心鼓励自己：“革命”尚未成功，我仍需努力，也再多给他一点时间。

我相信，在他成长的大道上，还会有无数的教师给予他更多的关心和爱护。教师，是多么神圣、多么有意义的职业啊！这份责任感让人不敢辜负，唯有不忘使命，负重前行。