■扬州市育才小学西区校　李吉银　徐晴

为创新做好“双减”落地多项工作，扬州市育才小学西区校多措并举，形成合力，做好加减乘除运算题，实现减负增效双丰收。

加强教学管理，提高课堂效益

功在课前。学校各教研组每周开展教学研讨，以课程标准为纲领，科学统筹教学内容，包括不同学生的学业基础、课堂教学目标，每节课的教法学法、难点的突破策略以及教学资源的整合。教研组通过单元整体教学，保证教学过程的精简与高效。

着力课内。课堂是学生学习的“主阵地”。教导处打造精品课堂，组织团队研课、磨课，通过开展教学技艺大赛促进教师成长，让教师在课堂教学的舞台上历练提升，不断提高课堂教学质量。

服务课后。为保证学生在校完成学习任务，各科教师对学习困难的学生进行个性化辅导，同时进行心理疏导，鼓励他们克服学习中的心理障碍。

减轻作业负担，关注身心发展

“双减”就学校教育而言，主要是减去学生“过重”的课业负担。学校格外重视作业设计，体现作业的科学性、层次性、针对性。不仅有知识的记忆，还有技能的巩固和思维的训练，充分体现知识的运用和迁移。对能力层次不同的学生，设计不同层次的题目，每周公示作业，严格控制总体作业量。

与此同时，教师还根据学生实际能力选取题目。作业设计以课本所附练习题、课后习题为主，并且合理搭配，由易到难，难易适度，探索弹性作业和跨学科作业，布置学生可独立完成的实践类作业。

丰富校本课程，培养学生素养

作业负担轻了，学生就有更多的时间和精力投入到丰富多彩的校本课程中来。学校共开设100余个社团，并在每天的课后延时服务中安排一节社团活动。学生可以根据自己的兴趣和需求，每天参加不同社团，学习艺术知识，进行技能训练，综合素养获得了较大提升。

学校还利用校内外资源，加强教学研究，丰富社团形式，提升社团质量，打造了一批精品社团。此外，学校还通过展示、演出和竞赛等多种形式，为学生的全面发展搭建多种平台。

改善教育生态，消除家长焦虑

高质量的延时服务给家长吃了“定心丸”。学校制订了科学、完善的拓展服务管理措施，保障学生安全，同时聘请了部分社会专业人员和志愿者参与进来，切实保障课后服务的质量。

此外，学校作为地区家庭教育研究领头学校，不断拓宽家校沟通渠道，通过组建“好家长联盟”，帮助家长学习和了解“双减”的政策内容和意义，并用鲜活的故事引导家长转变观念。学校还联合市内外文博资源，开展系列讲堂活动，引导家长树立科学的家庭教育理念，学习实用的教育小技巧。